井下中央变电所低压馈电开关检修安全技术措施.docxVIP

一、时间：2011年1月30日8点20分至14点 二、地点：井下中央变电所  三、检修项目：检修低压馈电开关  四、项目检修单位：电修队  五、现场负责人：王玉科  六、施工准备：  1、作业电工穿戴好绝缘防护用品，作业所用工具一人一套带齐，所用干燥剂、凡士林、检修条带充足；  2、停电所用警示牌数目要够用，接地线、验电笔、瓦斯报警仪都放在设备旁边，开关所需备件带全；  3、由王玉科向调度室汇报检修顺序，先检验2号变压器，所带1、2、3、4、5、9号开关，再检修1号变压器所带6、7、8号开关，最后检修3号变压器所带8号开关，让调度室调度井下各地点的通风排水的安排工作，并保证监测监控系统的正常运行。  七、施工步骤：  1、由王玉科负责向调度室汇报，经调度室允许后，先切断2号变压器电源，并闭锁挂警示牌；  2、把1#、2#、3#、4#、5#、9#开关打开，按照停电检修顺序，依次测瓦斯，验电，放电，打接地，清除上次检修所用干燥剂、检修条，依次检查开关接触器进出线侧接线螺丝是否松动，真空瓷瓶完好情况，控制二次线接线是否有松动，本体腔上接线室防爆面完好情况，搞好开关卫生，最后放干燥剂、检修条，处理防爆面；  3、2号变压器所带开关全部检修完毕，由王玉科检验后方可合送电，并向调度室汇报准备检修1号变压器所带6#、7#、8#开关；  4、由王玉科接到调度室通知后方可切断1号变压器电源，并闭锁高爆开关，挂警示牌；  5、1号变压器停电后，按照停电检修顺序以次打开，6#、7#、8#开关检察，开关内进出线侧螺丝是否松动、变色情况，控制二次线接线是否松动，并有情况要做出处理，真空瓷瓶，完好情况，本体腔上接室防爆面完好情况，搞好开关卫生，最后放干燥剂，检修条，处理防爆后，6#、7#、8#开关检修后，由王玉科负责检验后方可合开关，恢复1号变压器并送电，送电要按照送电程序操作，向调度室汇报后准备检修，3号变压器所带10号开关；  6、接到调度室通知后由王玉科切断3号变压器电源并闭锁高爆开关，挂警示牌，按停电检修顺序检修10号开关，检察开关内部情况，螺丝是否松动、变色、绝缘座是否裂纹、变形、变色、是否达到要求，最后清除开关内卫生，放干燥剂、检修条，处理防爆面后由王科长检验，方可合开关，恢复送电工作，最后汇报调度室。  八、技术措施：  1、作业电工作业时，绝缘防护用品佩戴齐全；  2、停电检修要严格按照停电程序操作，闭锁高爆开关要有配电工看管；  3、送电操作严格按照送电程序；  4、开关后住后要防爆标准监察各开关、防爆面、开关盖上螺丝、机械闭锁，以及各开关的运行情况；  5、停电操作程序警示牌要摘除，恢复原来铭牌。  九、安全措施  1、现场作业由王玉科统一安排，保证作业，井然有序，使检修过程安全有保障；  2、王玉科监督作业电工的作业情况，以防因误操作，漏程序、懒省事引起的不安全事情；  3、停电由专人看管，送电有专人负责，不能因作业人员多出现误操作现象；  4、检修完毕后，现场负责人要认真验收各个开关的上接线室本体腔，以防有工具落在里面；  5、检修完毕后，现场负责人向调度室汇报，让调度室妥调井下各地点，通风、排水、监测监控系统的正常运行。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语