刮板机检修维护安全技术措施.docxVIP

一、概述 为了使保运工区机电工、安装工在本班拆装运、检修等操作过程中按章作业和安全施工，特编制此措施，经审批后贯彻执行。使用范围  二、安全技术措施  1、刮板机正式交接给保运工区后，其各部位日常检修维护由保运工区负责。  2、刮板机机电检修工必须经过培训取得合格证方可上岗。  3、参加施工的检修人员必须听从施工负责人在班前的安全工作布置，在现场服从施工负责人的指挥。  4、检修工要熟悉刮板机的结构、性能、工作原理，完好标准及作业对刮板机的有关要求。  5、施工时必须有两人以上配合作业。  6、使用紧链器拿道、掐链、接链、换大鼻子等时，检修人员必须站在刮板机机头侧前方安全处，打反转点动使刮板机链条变松，刹上紧链器，由停电人去停电、闭锁、挂“有人工作，不准送电”的停电牌，专人监护，然后解开上链，把刮板、链条调正或掐接链条、换大鼻子。  7、使用手拉葫芦拿道、掐链、接链、换大鼻子等时，必须切断电源，从前一级开关停电、控制开关打到“零位”、闭锁，并悬挂“有人工作，不准送电”的停电牌。拉葫芦时，检修人员必须站在侧前方安全位置，生根栓绑牢固，要找准重心，并试拉平稳，葫芦链弹伸方向及物件可能运行方向严禁站人（换溜槽步骤及安全注意事项）；拉葫芦过程中，要认真观察起吊情况，发现隐患，要立即停止作业，及时采取措施处理隐患，待隐患处理好后方可继续作业。  8、作业完毕要进行试运转，最少试运转两圈，不合格的要及时处理，确认安全无问题后，方可正式运转。  9、处理刮板机飘链时，严禁用脚蹬，手搬运转中的刮板链。  10、刮板机有故障或超负荷不能启动时，要制止生产队强行开车，待及时处理后方准开车。  11、电缆横跨刮板机机头、机尾、溜槽时，要在距其1.5米以上悬挂整齐和牢固，以免煤矸、材料等挤碰。  12、作业前必须认真检查葫芦、紧链器、钢丝绳头等起吊用具，确认完好方可使用。  13、作业前要先检查施工地点巷壁和顶板支护情况，清理好底板，有危及人身和设备安全时，必须及时处理安全后才准作业。施工时现场瓦斯浓度超过0.8%，严禁作业。  14、每班检修工要随时注意刮板机的运行状况，检查电动机、减速器和轴承的温度，倾听各运转部位的声音。要经常检查链条和刮板是否齐全、紧固，发现少或缺损的，要及时处理。特别是对齿箱的大眼螺丝、月牙铲、压链器及控制开关的检修，齿箱要定期加油、换油。每班要正常填写检修记录。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿