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三年级语文·下 新课标[人] 第七单元　国际理解和友好 　本单元围绕着“国际理解和友好”组织教材内容。内容丰富,体裁多样。有四篇课文:《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》为精读课文,《中国国际救援队,真棒!》为略读课文。 　《太阳是大家的》是儿童诗,借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱;《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章,反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重;《中国国际救援队,真棒!》是新闻报道,内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。 　语文课程具有丰富的人文内涵,在“国际理解教育”方面能发挥更大的作用。教师可以结合本单元的专题,多参考一些关于“国际理解教育”方面的书籍和文章,想想在本单元的教学中如何落实这一专题思想。在进行本单元教学时,要引导学生学习关心世界大事,培养热爱和平的感情。需要说明的是,“国际理解教育”是一个很大的教育概念,本组教学的重点应该落到各国人民之间的友谊与理解上。 　本组的导语、课文、语文园地等各个部分都与“友谊和理解”的主题思想相关,教师在教学中要加强整合意识,注意发挥教材的整体优势。在导语中,教材明确提出了学生在学习过程中要“搜集有关世界各国的文字和图片资料”的要求,这是为阅读教学和口语交际做准备,教师要做相应的布置。同时,教师不宜将单元的专题作为本组所有课文的中心思想,而要注意挖掘每一篇课文具体丰富的内涵。 　1.识记本单元生字。 　2.学会采用多种方法识记生字,具有正确书写生字的能力。 　3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 　4.摘抄文中的好词佳句,丰富自己的语言积累。 　5.学习关心世界大事,培养热爱和平的感情。 　6.体会各国人民之间的团结友好。 　【重点】 　1.识记本单元生字。学会采用多种方法识记生字,具有正确书写生字的能力。 　2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。摘抄文中的好词佳句。 　【难点】 　1.关心世界大事,培养热爱和平的感情。 　2.体会各国人民之间的团结友好。 　《太阳是大家的》　　　　　　　　　2课时 　《一面五星红旗》　　　　　　　2课时 　《卖木雕的少年》　　　　　　　2课时 　*《中国国际救援队,真棒!》　　1课时 　语文园地七　　3课时 　总课时　　10课时 25　太阳是大家的 　《太阳是大家的》是一首儿童诗。作者用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 　诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象:鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当作所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望。 　选编这篇课文的意图,一是体会只有全世界人民和睦共处,加强信任和理解,人类才有更美好的明天;二是体会诗歌拟人化的写法。 　本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。 　1.识记本课生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 　2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 　3.理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。 　【重点】 　1.识记本课生字,会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 　2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 　【难点】 　理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。 　1.本课要求认的字和写的字不多,“彤”字本音读第二声“tóng”,在ABB式词组中有时变成第一声“tōng”。“陪”字可以让学生联系已学过的“部”字,通过区别形近字学习新字。写的字中,要注意“彤”字,左半边不要多写一点,学生常常对这个字的左右比例掌握不好,容易把左边写得太大;“霞”字同样需要注意上下的比例关系,同时还要注意下半部分的正确写法,联系“假”字书写。 　2.课文是现代诗,要抓住诗歌的特点进行教学。诗歌的一般特点是想象丰富、形象感强、文字优美、意境深远,富于音乐性和节奏感。 　3.教师在帮助学生疏通文字后,可让学生初读课文,了解诗歌的结构层次。这首诗共有四节:第一节是描绘太阳落山的景色;第二节是写太阳一天的活动;第三节是承上启下,回应第一节;第四节是写其他国家的小朋友对太阳的盼望。理清结构层次并不是让学生归纳每节的意思,而是帮助学生理解诗歌的表达顺序。 　诗歌的文辞很简单,但含义却不易领悟。教师应带领学生充分朗读课文,在读中略做讲解。让学生了解课文用了拟人的手法,把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友,显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列,是因为