“2011.7.28”成都东客站西广场地下部分安装工程触电事故.docxVIP

事故时间：2011年7月28日15时00分  事故地点：成都市成华区沙河堡片区  事故类别：触电  伤亡情况：死亡1人 马建平，男，22岁，四川人，普工  事故经过：  马建平为电气安装辅助工种。2011年7月28日下午15点，马建平成都东客站西广场地下一层13-14轴交H-G轴进行插座配管配线施工。马建平在线槽内协助电工敷设电线时，碰触到线槽内照明回路带电线头遭电击，经抢救无效死亡。  事故原因：  1、触电死亡者无操作证，违反《建筑电气工程施工质量标准》基本规定，详见3.1.1中第一条，安装电工、电气焊工、起重吊装工和电气调试人员等，均应按照有关规定的要求持证上岗。  2、敷设电线必经线槽内有接头，违反《建筑电气工程施工质量标准》电线、电缆穿管和线槽敷线规定，详见15.2.3中第一条，电线在线槽内有一定的余量，不得有接头。电线按回路编号分段绑扎，绑扎点间距不大于2m。  3、施工现场安全防护设施不到位，施工技术及安全交底不到位。违反《中华人民共和国建筑法》相关规定，详见第四十四条建筑施工企业必须依法加强对建筑安全生产的管理，执行安全生产责任制度，采取有效措施，防止伤亡和其他安全生产事故的发生。第四十五条施工现场安全由建筑施工企业负责。实行施工总承包的，由总承包单位负责。分包单位向总承包单位负责，服从总承包单位对施工现场的安全生产管理。第四十六条建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产教育培训制度，加强对职工安全生产的教育培训；未经安全生产教育培训的人员，不得上岗作业。第四十七条建筑施工企业和作业人员在施工过程中，应当遵守有关安全生产的法律、法规和建筑行业安全规章、规程，不得违章指挥或者违章作业。作业人员有权对影响人身健康的作业程序和作业条件提出改进意见，有权获得安全生产所需的防护用品。作业人员对危及生命安全和人身健康的行为有权提出批评、检举和控告。  4、发生触电事故后，配电箱漏电保护电气开关未动作，未实现保护。违反《建筑电气工程施工质量标准》基本规定，详见3.1.14动力和照明工程中的漏电保护装置应做模拟动作试验。  间接原因：  1、现场施工用电管理不健全，用电档案建立不健全。  2、触电死亡者马建平，安全意识淡薄，自我保护意识差。  事故教训：  1、加强施工现场用电安全管理。制订相关管理制度，使技术得以落实。  2、对现场用电的线路架设、接地装置的设置、电箱漏电保护器的选用要严格按照用电规范进行。接地装置要按要求检查维修，保证保护装置处于完好状态。  3、各线路管理单位必须按严格执行线路巡视制度，发现隐患及时排查和处理，并做好巡视记录和隐患处理记录。  4、建立健全施工现场用电安全技术档案，包括用电施工组织设计、技术交底资料、用电工程检查纪录、电气设备试验调试纪录、接地电阻测定纪录和电工工作纪录等。  5、针对触电事故的特点，对职工进行全方位教育。电气作业职工应按要求进行培训教育，持证上岗。在实际工作中杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”现象发生。  电气作业劳动保护用品要按要求佩带，及时更换，并形成制度。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材