井字架进、卸料口防护门联锁装置.docxVIP

井字架是建筑工地经常使用的一种垂直运输机械，它具有结构简单、安装方便、实用性强、造价低等特点。但是由于施工现场安装位置和操作位置受到场地的限制，视线不佳，进、卸料口防护不到位，造成机构伤害的工伤事故较多。《建筑施工安全检查标准》（JGJ59—99）表3.1.9序号5（保证项目）中提出：楼层卸料平台无防护门或不起作用的每一处扣2分，未形成定型化、工具化的扣4分。我们试制了井字架进、卸料口防护门电器连锁装置，在我单位多台井字架上安装使用，从未发生过机械伤害事故。它具有结构简单、成本低、定型化、工具化、可以重复使用等优点。  一、 工作原理  井字架进、卸料口防护门采用40mm×25mm方管和δ=0.3mm钢板网焊接成高度为1500mm的防护门（宽度根据井字架型号确定），通过支座安装在井字架立杆上。在防护门开启的方向门座上安装一个行程开关（见图1），防护门关闭用手柄固定后行程开关闭合，控制卷扬机的主交流接触器吸合，卷扬机才可以进行正、反转操作，控制吊栏上下工作。一旦防护门开启，行程开关复位，就切断主交流接触器控制的电路（见图2）。主交流接触器释放，切断电源，卷扬机停止工作，吊篮停止上下。同时行程开关的另一组控制触点接通控制台上的楼层指示灯，卷扬机操作工通过楼层指示灯知道第几层防护门未关好，及时通过对讲，消除隐患，从而有效地进行安全防护。   图1 防护门安全装置安装图   图2 井字架卸料平台安全防护装置电气原理图  二、防护目的  a）防止在吊篮上下运行时，人体任何部位进入井字架内造成伤害。防护门高1.5m，安装高度1.8m，下面空余0.3m，防护高度1.8m。防护门关闭时施工人员的头、手、脚、身体任何部位都不能进入井字架内。  b）使用井字架人员必须离开井字架并且将防护门关好，吊篮才能上下运行。防止了因视角不清，指挥信号不明的情况下，有人员进出吊篮时启动卷扬机，造成机械伤害和高空坠落事故的发生。  三、安全技术措施  a）控制台遵照《建筑施工安全检查标准》（JGJ59—99），实行“一机、一闸、一漏、一箱”，并安装有电压表、钥匙开关（电锁SA）、急停开关，操作人员离开控制台时取走钥匙，就切断电源防止操作人员擅自开机。如遇到紧急情况按下急停开关也可以切断电源停机。  b）防护门联锁控制电源采用36V安全电压，符合《建筑施工临时用电安全技术规范》（JGJ46—88）。  c）压紧手柄可自由伸缩、旋转。拉出压紧手柄，转离防护门方向，防护门打开。关门时，压紧手柄拉出，转向防护门方向，通过弹簧自动压紧防护门，从而有效地防止在吊篮上下过程中防护门突然松开、切断电源、吊篮急停现象的发生。  d）在控制电路中串联吊篮超高限位和低限的行程开关，高架也可以串接超重限制器，对吊篮超高、超重起保护作用。  四、经济性  一台控制台成本在1500元左右，一套防护门（包括安装支座、门座、行程开关）成本在150元左右。一次投资不多，可以重复使用五年以上，拆算费用低。 (吕方达 曾昭林)   继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，