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数学活动：算年龄 班级：______________ 姓名：______________ 学习目标： （1）探索用二元一次方程组解决年龄问题，经历“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的基本过程，加深理解相关数学知识； （2）从数学活动的经验与体验中，感受数形结合、转化的思想及解决问题策略的多样性，发展学生实践能力和创新意识． 教学过程： 情景引入：我能猜出你的年龄，只要你按照我的要求做，你先想好一个比0大的个位数字，乘以2，再加3，然后乘以50，最后加上你的年龄，告诉我得数，很快就知道你的年龄，很神奇吧！ 1、今年，小明与他妈妈的年龄和是50岁，3年后，小明妈妈的年龄是小明年龄的2.5倍，利用二元一次方程组求小明和他妈妈的年龄. . 2、交流展示：年龄对我们来说再熟悉不过了，年龄问题与数学联系较多，你能根据自己和父母、祖父母或同学之间的年龄，编一个可以利用二元一次方程组解决的问题吗？ 自编问题： 解答： 3、一天,孔子的学生冉生问孔子的年龄.孔子说：“当我象你这么大时,你才刚刚3岁;而当你象我这么大时,我已经39岁了.请你算一算我的年龄有多大?” 4、甲乙两工程队,甲队有56人,乙队有34人,两队调走同样多人后,甲队人数是乙队人数的3倍.调动后两队各有多少人？ 5、如图，两个三角形的面积分别是9，6，对应阴影部分的面积分别是x，y，并且x=1.6y,则x=____,y=___