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树之歌教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 1 流程导学式教学设计 时间 月 日 教材第 页 总序第 节 学习内容 识字2 树之歌。 学习目标 1.会认识14个新字，会写10个生字，并能正确组词。 2. 朗读课文，背诵课文。 3. 认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。 学习分析 采用分类识记的方法引导引导学生认识生字，帮助学生掌握知识技巧和写字注意事项。 学生采用多种朗读方式相结合的方法熟悉课文。 学习准备 课件、识字卡片 学习流程 导学策略 第一课时 激趣导入，拓展课题 1.教师板书课题，学生齐读课题。 2.想象交流：请你闭上眼睛，轻轻地念几遍“树之歌”，此时你的小脑袋中仿佛出现了一幅怎样的画面？ 3.过渡：看到这三个字，我们仿佛看到了一棵棵树站在大地之上，撑开绿色的大伞，长得越来越强壮。走近细看，瞧这是一棵高大的柳树，那是一棵粗壮的老槐树，还有呢？ 4.学生自由交流，说出各种树的名字。 二、小组合作，初认词语 1.