国小学童在班级人际友谊网络之初探分析.pdfVIP

屏東教育大學學報-教育類 第三十八期 年 月 頁 － 20 12 3 387 416 國小學童在班級人際友誼網絡 之初探分析 李偉斌 摘要 同儕互動與團體經驗對兒童在未來人際發展會具有一定的影響 力 （Gifford - Smith Brownell, 2003 ） ，而同儕關係與兒童團體中的 派系（Cliques ）在國小階段的兒童中期階段（9- 11 歲或中高年級 ） 就逐漸開始形成 （Bagwell et al., 2000 ） 。本研究旨在探討國小班級 人際友誼網絡的情形，包括班級中的網絡關係與結構、派系、中介角 色……等，其次探討兒童的「學業成就」、「外貌」、「性別」與其 在人際中受歡迎程度的關係。最後，探討在國小「包班制」的環境中， 級任教師與兒童的人際友誼網絡的關聯 。 本研究採用問卷調查法，資料樣本採自某國小二至六年級中 156