地理试题命制总结与探讨.pptxVIP

地理试题命制的总结与探讨 2016年2月25日要求比较专业，要建立题库，要有数据统计分析，要经过测量等 科学型经验型会考、中考、学业水平考试、高考 命题是教师的日常工作按命题方式可划分为：随意型 经验型命题拿来：从已有试卷中选一套满意的作为考试或练习组合：从若干试卷中选择试题按自己需要重新组合创造或深度改选：所有试题基本都是新题 试题编制的程序1．明确考试目的 ——不同性质的考试，内容和要求不同以反馈单元学习情况和巩固为目的 平时单元测验：主要考查基础知识、重难点、学生平时作业出现的问题以检验本阶段教学情况和学生学习情况为主 期中期末考试:基础年级重基础、毕业年级重方向学业水平考试:是面向全体学生的“达标性考试”，目的是衡量学生对《/cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=6a1726dff376e1e3k=%BF%CE%B3%CC%B1%EA%D7%BCk0=%BF%CE%B3%CC%B1%EA%D7%BCkdi0=0luki=8mcpm=0n=10p=baiduq=baidusiteerror_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=e3e176f3df26176assp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1694096tu=u1694096u=http%3A%2F%2Fwww%2Efyeedu%2Enet%2Finfo%2F123899%2D1%2Ehtmurlid=0课程标准》所要求的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度等方面掌握情况，有诊断和一定的选拔性质。把握《课程标准》、结合所用教材、根据学生实际的学习状况和学习水平、相关资料、各省市题目研究高考考试:甄别和选拨依据考试大纲命题，知识抽样、能力立意、题目新颖2．研读相关内容 ——明确基本要求和内容课程标准、考试说明、教材、考试具体要求等案 例 一高中课程标准绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。知道全球气压带、风带的分布和移动规律。理解气压带、风带的分布与移动规律对气候的影响。通过学习培养学生的全球意识和激发学生学习地理的兴趣。过程行为动词行为动词过程 课程标准的三个维度绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。知识内容运用（能力）行为主体必须是学生而不是教师行为动词是可测量、可评价、具体而明确的 行为条件是指影响学生产生学习结果的特定限制表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准 4．读右图，回答问题。（1）图中字母所表示的气压带名称是：A　，B　，（2）用箭头在图中画出各风带的风向。（3）受D气压带控制下的气候特点是 ，原因__________________________________________________________________________。（4）7月份，图中C气压带断裂成块状，是因为该气压带（　　）。 A．被陆地高压切断 B．被海洋高压切断 C．被陆地低压切断 D．被海洋低压切断90°A60°BCD0°30°案例二初中地理课程标准●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。不局限于教材，有能力要求2012全省初中学业水平卷28．下面为“欧洲西部示意图”和冰岛资料图，读图回答下列问题：（7分） 2004年上海高考地理卷（4）据图2说出冰岛的地势特点： 。（5）冰岛火山较多的原因是 。（6）根据图3说出该岛国的主要农业部门是畜牧业和 。（7）据图3分析影响该岛国城市分布的主要因素是 。（填字母） ①地形 ②气候 ③资源 ④交通 A．①②B．②③C．③④D．①④英国500200图3 冰岛气候类型、土地利用、主要城市分布图0图1 欧洲西部示意图图2 冰岛地形图冰原火山3．编制双向细目表与试题命题制卷的具体计划（以2015年初中地理学业 水平考试题为例）◆依据考试说明定分值 知识块 分值选择题综合题地球与地图约10分 4分（2题） 6分（1题）◆依据以往考试情况定大致内容 选择题：地球 综合题：地图◆找素材，依据课标、教材、学情编制试题读右面的“经纬网示意图”，回答1～2题。1 ．图中①、②、③、④点，位于东西半球分界线上的是 A．① B．② C．③D．④2．下列关于①点的叙述，正确的是 A．位于高纬度 B．①点比②点先看到日出 C．四季变化明显 D．有阳光直射现象 2015省初中 学业水平卷◆完成双向细目表题型题号考查内容所 属知识块能力要求难度分值选择题