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創意作文教學及批改 一、看影片寫作文─獼猴爸爸、海洋傳奇 (一)慎選影片： 1.不宜太長 2.有教育性、啟發性、趣味性 【例範改批文作】 【例範改批文作】 【例範改批文作】 二、作文課像記者會─老師的祕密探訪、訪　　　　　　　　　　問縣長女兒 (一)確定訪問對象、方式 二、作文課像記者會─老師的祕密探訪、訪　　　　　　　　　　問縣長女兒 (三)抒發感想： 1.當記者的滋味 2.對被訪問者觀感 3.對這種作文方式的感受 三、觸覺作文─永生難忘的「恐怖箱」 (一)「恐怖箱」製作及物件： 四、味覺作文─口齒留香的「萬巒豬腳」、　　　　　　　吃冰的滋味、老婆餅的啟示 (一)決定吃什麼？ 四、味覺作文─口齒留香的「萬巒豬腳」、　　　　　　　吃冰的滋味、老婆餅的啟示 (五)整個滋味 五、逆向思考作文─不是母親節的日子、寫　　　　　　　　　給貪玩的我 (一)創意背景： 　 偶而逆向想、做、效果更好，如：倒著走、考第二、政黨輪替、不是母親節的日子等。 六、重大新聞追追追─我看廖曼君跳樓事件 　　　　　　　　　　(兩性教育) (一)作文重點： 　 對新聞事件的評論、期許，不是陳述。 七、認識先民的智慧諺語─發人深省的有趣　　　　　　　　　　　　諺語 (一)舉例說明： 　 「摸蛤仔兼洗褲」(一舉兩得的好事)、「鴨子聽雷」(聴不懂)、「買鹹魚放生」(假充慈悲)。 七、認識先民的智慧諺語─發人深省的有趣　　　　　　　　　　　　諺語 2.鴨蛋磕石頭─以卵擊石，不是對手。 3.乞食趕廟公─主從顛倒，喧賓奪主。 4.乞食下大願─自不量力，只是空想而己。 5.草蜢仔弄雞公─蟋蟀鬥公雞，自取滅亡。 七、認識先民的智慧諺語─發人深省的有趣　　　　　　　　　　　　諺語 9.人咧做，天咧看 　 ─天理昭昭，人之善惡都會有報應。 10.歹歹馬，也有一步踢 　 ─人各有天賦，端看各人如何發揮了。 11.豬仔飼大漢，不認豬哥做父 　 ─翻臉無情，六親不認。 12.家己屎，不知臭 　 ─一味責備人，卻不知自己本身的缺失。 八、令人懷念的童玩、童事─竹蜻蜓、焢土窯 (一)邊玩邊寫作文或回憶式像朱自清的「背影」寫法（鏡框式）。 九、活用課文名言佳句─ 　　課文名言佳句啟示錄、引導作文、大會串 (一)挑選名言佳句： 　 以個人觀點、喜好、感動程度找出十來句，表列頁次、內容、作者、啟示、感想等。 十、從電視中找作文題材─由一則電視廣告　　　　　　　　　　　　辭寫起 (一)廣告詞效益： 　 一句發人深省的廣告詞，往往勝過父母、老師說幾十句。如「豆豆看世界」系列中「關心自己，也關心別人」。 十一、看電影寫影評　第一次當小小影評人　　　試評「一O一真狗」、「與天比高」 (一)慎選有教育價值的電影，觀賞前先寫下興奮之情，接著邊看邊記下重要情節和富哲理對白。 十二、左右為難的情境作文─抉擇、買肉包　　　　　　　　　　　　　的故事(小說) (一)情境一：返家路上撿到一百元─ 1.交警察、老師招領 2.交給父母 3.等失主 4.佔為己有 　 十二、左右為難的情境作文─抉擇、買肉包　　　　　　　　　　　　　的故事(小說) (二)情境二：挾包子時不小心掉下一個─ 1.挾回櫥櫃 2.踢進櫥下 3.自認倒楣撿回家 4.請老闆不算錢 　 十三、引領國中生進入小說殿堂─ 　　　海邊的人群、母女連心 ※怎樣寫小說？ 十三、引領國中生進入小說殿堂─ 　　　海邊的人群、母女連心 (二)像大家讀過的飲水思源課文中，擣米老人尋源感恩的過程是故事。如果把這個過程添加一些人物(包括山神、動物等)，設計曲折的情節，離奇的遭遇，和一波接一波的難關，加上懸疑的文學筆法描繪，不就成了一篇感人的小說？ 十四、教國中生怎樣編寫劇本─誰最偉大？ (一)劇本和小說最大不同的地方，是劇本除了以人物的對白為主外，還要加上動作、表情的描述，好讓演員有所遵循，以達成演出的效果。 十四、教國中生怎樣編寫劇本─誰最偉大？ (三)例如大家讀過的海明威老人與海、鄭豐喜汪洋中的一條船，都曾改寫成劇本，拍成了電影，兩者之間的差別，看過的人都會有所瞭解的。 十五、演話劇、上電視的作文課─　　　一堂可以上電視的作文課 (一)教寫條件： 　 V8攝影機、攝影師、爆笑節目演出和電視機。 十六、滿足少年仔的愛秀慾─心愛物展示、　　　　　　　　　　　　　 臭彈秀 (一)展示方式： 　 靜態的可課前展出，動態或較珍貴、稀奇的各自保管，等課堂上展示，增加神祕感、驚喜性。 【例範改批文作】 【例範改批文作】 【例範改批文作】 十七、提倡生態環保教學文件─　　　夜遊環保公園、和獼猴做朋友 (一)投入大自然： 　 把作文課搬到公園、保育區上去，讓同學聽聽鳥