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福禄贝尔主要教育思想的评析与反思 …读《外国教育家评传》心得 潜江市机关幼儿园万莉 《外国教育家评传》序言中写道：学习得越是口觉，越是得体，越是充分，收效就越大。如 果要在自己的领域做出成就，就必须清处地知道以前的人们做过哪些探索。教育作为一?种社 会现象，至今已有数千年历史，教育改革之所以具有强人的动力，一是社会的发展需要教育 的支持，二是教冇木身存在不完善的地方，需要不断走出困境，得以发展。作为新时代的幼 教工作者，对于教育发展史上重要的教育家以及他们的主要代表作、主要教育理论贡献，我 们应该有一定的了解：有必耍去学习国内外教育理论知识，从知识性读物中提升口身修养, 领悟教育精髓，提高实践能力。授近，通过阅读和学习《外国教育家评传》这本书，我了解 了很多，并且从中吸取了更多的精华，体会深切。下面，我将结合自身工作，谈谈对教育家 福禄贝尔幼儿教育思想的点滴认识。 一、 福禄贝尔的地位 作为世界上第一所幼儿园创立者的福禄贝尔，是近代幼儿教育理论的奠基人。尽管，他的理 论与实践带有宗教神秘主义和形式主义的特点，但是他推动了世界范用内的幼儿园运动的兴 起和发展，而被世人誉为“幼儿教育Z父”。他不但给幼稚园以外在的形式与名称，而且 给幼稚园以精神。 在20世纪初，他所制定的幼儿园教育体系是幼儿教育领域中最流行的。他创立的幼儿园作 为一种幼儿教冇机构的形式一肓沿用至今；他的幼儿园教冇理论