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- 2019-12-24 发布于湖北
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学习目标 1、品味文中的风俗美、人情美。 2、深切感悟作者的思乡之情。 3、品读细节描写,体会人物形象。 互动导学(一) 识春酒,知文意 1、春酒是什么时候喝的? 2、围绕春酒文章写了哪些事? 哪些人? 3、作者怀念的仅仅是家乡的 春酒吗? 根据课文内容,把下面的句子补充完整 春酒、会酒,醉了母亲, 醉了 ,醉了 ,也醉了无数读者,“我”的 ,母亲的 ,乡邻的 ,在“春酒”、“会酒”席上不断氤氲起来,弥漫成浓浓的人情、民风之情。 人情美 母 亲:勤劳、大度、慈爱、温 柔、能干…… 花匠阿标叔:纯朴、热情、厚道…… 乡 邻:纯朴厚道、热情好客、 乐于助人…… “我” : 天真可爱、活泼调皮…… 互动导学(三) 1、听读,从老师的一声叹 息中,你听出了什么? 2、家乡味还能到哪儿去
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