人教版九年级化学第四单元 课题 1 爱护水资源 复习学案设计（第1课时）（无答案）.docVIP

人教版九年级化学第四单元复习学案 课题 1 爱护水资源 [复习要求] 1、认识废水处理的必要性和一般处理的原则，了解水污染的原因及其危害 2、理解水对生命活动的重要意义 3、认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识 一、水资源 1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% 2、海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。 3、我国水资源的状况分布不均，人均量少 二、爱护水资源：节约用水，防止水体污染 [考点一]、节约用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用节水型器具； 农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌； 工业中提倡对水重复利用，循环使用 [考点二]、水污染 A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 生活垃圾、生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 拓展性课题 最轻的气体氢气（H2） 1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）（氢气与其它气体的显著区别之处）；难溶于水（排水法）、无色无臭的气体 证明氢气密度比空气小的方法：用氢气吹肥皂泡，若肥皂泡上升，则密度比空气小 2、化学性质： 可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）　　 文字表达式：氢气（H2） + 氧气（O2）点燃 水（H2 点燃 化学方程式：2H2 + O2 2H2O 点燃前，要检验验纯 现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生 注意：任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合，遇火时都有可能发生爆炸。因此当可燃性气体发生泄漏时，应杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸。应立即打开门窗、关闭阀门。 还原性（用途：冶炼金属） 文字表达式：氢气 + 氧化铜 铜 + 水 化学方程式：H2 ＋ CuO Cu + H2O　　氢气“早出晚归” 现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成 （小结：既有可燃性，又有还原性的物质　H2、C、CO） 3、氢能源　　三大优点：产物无污染、放热量高、以水制取氢气来源广 不能推广使用的原因：制取氢气的成本太高，氢气的储存和运输比较困难 【达标练习】 1．地球表面被水覆盖的面积约占 （ ） A．50％ B．60％ C．70％ D．80％ 2．自然界中储水量最多的是 （ ） A．气态淡水 B．陆地淡水 C．陆地咸水 D. 海水 3．我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是 （ ） A．氢 B．氧 C．钠 D．氯 4．我国人均水量约占世界人均水量的 （ ） A．2倍 B．1/2 C．1/4 D．1/8 5．下列说法中正确的是 （ ） A．水有自净作用，因此不会被污染 B．水资源非常丰富，无需节约用水 C．只要是无色、透明的水，就一定未被污染 D．随着社会的发展，人类需水量会不断增加 6．下列物质可以看做是纯净物的是 （ ） A．河水 B．海水 C．蒸馏水 D．农夫山泉矿泉水 7．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该 （ ） A．减少饮水量，以节约用水 B．将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中 C．既要防止和消除水体污染，又要节约用水 D．水是取之不尽用之不竭的天然资源 8．水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放 （ ） A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③④ 9．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为 （ ） A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又不均匀，且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．