- 1
- 0
- 约4.86千字
- 约 51页
- 2019-12-02 发布于湖北
- 举报
探究一: 形式多样的实践活动 3.实践的三个基本特征 有部分国外媒体质疑高原缺氧、冻土施工、环保等一系列难题不可能一一攻破。 A. 认识本身不能回答 B. 客观事物自身也不能回答 C.实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践, 才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 中国航天工程十度飞天,十次飞跃,在飞向太空的一次次实践中,探索出一套符合我国国情的科技工程管理模式和方法;突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术,取得了一系列重大科技创新成果;证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。中国航天事业所取得的这些丰硕成果又为探月工程和深空探测提供了可持续发展的动力。 为什么把实践作为检验的标准? 要成为检验认识正确性的标准,须具备什么特点? 客观结果 主观认识 能够把主观和客观联系起来 实践 亚里士多德:不同重量的物体下落速度不同。 伽利略:不同重量的物体下落速度相同。 是骡子是马,拉出来遛遛。 真理无价宝,实践里面找。 不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫。 真金不怕火炼。 路遥知马力,日久见人心。 名言评析: 实践是检验认识的 真理性的唯一标准 我国广大科技工作者和建设者 经过多年的实践和攻关,在世界上首次提出冻土工程设计新理念,设想在高原制造大型制氧站,构建全程监控环保模式,最终使三大难
您可能关注的文档
- 人教版七上第一章第三节等高线地形图的判读.ppt
- 人教版七年级上册地理第1章第3节地图的阅读课件 (共20张PPT).ppt
- 人教版三下语文第28课《中国国际救援队真棒》Microsoft PowerPoint 幻灯片.ppt
- 人教版七年级上册地理第1章第3节地图的阅读课件 (共33张PPT).ppt
- 人教版二年级语文上《一分钟》.ppt
- 人教版八年级上册物理第二章第四节噪声的危害和控制(共30页).ppt
- 人教版八下第五课第一框隐私和隐私权(共36张PPT).ppt
- 人教版六级数学解决问题总复习1-5_201442.ppt
- 人教版初中物理第八章_第3节_摩擦力.ppt
- 人教版初三九年级历史与社会《与经济成长、科技进步同行PPT课件》.ppt
- GB/T 27865-2026危险货物包装 包装、中型散装容器、大包装 GB/T 19001的应用指南.pdf
- 《GB/T 27865-2026危险货物包装 包装、中型散装容器、大包装 GB/T 19001的应用指南》.pdf
- 24.10 圆周角(知识讲解)(人教版).docx
- GB/T 3102.7-2026量和单位 第7部分:光和辐射.pdf
- GB/T 27912-2026金融服务 生物特征识别 安全框架.pdf
- 《GB/T 3102.7-2026量和单位 第7部分:光和辐射》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 3102.7-2026量和单位 第7部分:光和辐射.pdf
- 中国国家标准 GB/T 27912-2026金融服务 生物特征识别 安全框架.pdf
- 《GB/T 34630.4-2026搅拌摩擦焊 铝及铝合金 第4部分:焊接工艺规程及评定》.pdf
- 《GB/T 27912-2026金融服务 生物特征识别 安全框架》.pdf
原创力文档

文档评论(0)