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博问儿童书城全国幼儿园教材批发直销中心，网址: QQ:752338391 电话:0774-2834686 《幼儿园美术教育活动的设计与组织实施》（一） 一、简介美术及幼儿园美术教育的有关理论。 （一）美术的主要类型 美术是指艺术家运用一定的物质材料，通过一定的造型手段，在实在的三维空间或平面上塑造可视的平面或立体的静态视觉形象，以此来反映自然或社会生活，表达创造者的思想观念、审美追求和内在情感的一种艺术。美术的主要类型一般包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑等。 （二）学前儿童美术的本质 1、学前儿童美术是儿童生命需求的直接显现 儿童成长过程中的事实证明，学前儿童有从事美术活动的需要。 2、学前儿童美术是儿童认识和把握世界的一种方式 科学的方式和艺术的方式是人类认识和把握世界的两种基本方式。 3、学前儿童美术是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段 4、学前儿童的美术活动兼具工作和游戏双重特性 儿童的美术活动有时是他们的工作，有时是他们的游戏，有时既是严肃认真的工作又是轻松愉快的游戏，往往兼具工作和游戏双重特性。 （三）学前儿童美术活动过程的特点 1、学前美术活动过程是多感官共同参与的整体性过程 2、学前儿童美术活动过程是一个不断建构和生成的过程 3、学前儿童美术活动过程是一个通过模仿不断学习的过程 4、学前儿童美术活动过程是一个不断对话、不断解决问题的过程 （四）幼儿园美