信息管理与信息系统专业本科生培养方案（2019.PDFVIP

信息管理与信息系统专业本科生培养方案（2019 版） 1.培养目标 本专业培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质，遵守道德规范，具有坚实的管理学和经济 学知识，能够系统掌握信息技术的基本理论、方法以及应用技能，具有解决信息管理领域实践问题的能力 和数据分析的能力，能够适应经济全球化与信息化时代的国家重点领域发展需求，并且能够熟练使用一门 外国语言，具有良好的沟通、应变、协调能力和创新创业精神，能够适应我国现代化建设以及工业化信息 化融合需要的、具有全球化视野的高素质专业人才。 2.主要课程（群） 基本层次专业课程：管理信息系统、Python、商务智能与数据分析、电子商务与互联网营销、数据结 构、信息资源管理、数据库系统应用、计算机网络与应用、管理信息系统分析与设计、管理系统计算机仿 真、创新与创业管理、运筹学、管理学、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、高级统计学、决策理论 与方法等。 高端层次专业课程：运作决策理论与实践、信息系统研究方法、管理科学与工程专业经典文献阅读与 评析、运筹学Ⅱ、高等概率论与数理统计等。 工科课程：机械工程基础（必修），电路分析基础、生命科学基础、机器人概论、人机交互技术与应 用（4 选1），人工智能、大数据、区块链（3 选1），Java，C 语言，C++语言，机器学习（4 选1）。 基础层次的课程与高端层次的课程可以相互转换，学生在满足学分要求的基础之上，可以根据自己的 实际情况，未来发展方向，选择相应的课程体系。 3. 毕业生基本要求 具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德；掌握信息管理专业的基础知识和基本理论，以及相 关的信息技术与工程技术知识；了解自然科学、社会科学、人文等基础知识，并形成合理的整体性知识结 构；具备独立自主地获取和更新信息管理专业相关知识的学习能力；具备将信息管理专业知识综合应用的 实践能力；能够基于信息管理相关背景知识进行业务分析，正确评价管理过程中对于社会、安全、法律、 文化等因素对管理过程的影响，并理解应承担的责任；具有较强的逻辑思维能力、语言与文字表达能力； 具有人际沟通能力和组织协调能力；具有运用专业外语的基本能力，了解跨文化差异，具备一定的国际视 野；具有综合利用信息管理、信息技术和工程方法解决相关管理问题的基本能力；具有应用数学、信息技 术、经济学的知识识别、表达信息管理问题的能力，并通过文献研究分析管理问题，以获得有效的结论； 了解自己未来发展方向，并掌握相关的知识，了解信息管理专业，并且在相关专业理论与实践方面初步具 备创新创业能力，终身学习能力。 学生最低毕业学分应达到159 学分。 ·19· 4. 信息管理与信息系统专业指导性教学计划进程表（包括课程教学计划，实践周计划，专业选修课及 高端课计划） 表1-1 信息管理与信息系统专业指导性教学计划进程 可否用 课 课 课 课 讲 实 上 各学期学分分配 培养模块 程 程 程 程 学 总 课 验 机 环节与层高层次 学 课程替 备注 类 性 代 名 分 学 学 学 类别次标 时 代及替 别 质 码 称 时 时 时 1 2 3 4 5