欧洲双轨制存在根源.docxVIP

英国双轨制探析 （上海师范大学 教育学院 韩明玉 上海 200234） 内容摘要：本文重点分析了英国双轨制的历史发展，将其发展过程分为开始萌芽期、形成发展期和衰落瓦解期，并着重探究英国双轨制存在的根源，即有其深厚的思想渊源、阶级社会的存在以及高等教育收费。 关键词：双轨制 历史发展 根源 双轨制是学校教育制度的一种类型，与单轨制相对，盛行于20世纪以前的欧洲[[1]李友芝.中外师范教育词典[M].北京，中国广播电视出版社，1994，61.[2]单中惠.外国中小学问题史[M]. [1]李友芝.中外师范教育词典[M].北京，中国广播电视出版社，1994，61. [2]单中惠.外国中小学问题史[M].济南，山东教育出版社，2005，2. [3]奥尔德里奇著、诸惠芳等译.简明英国教育史[M].北京，人民教育出版社1987年版，38. [4]李远本.16、17世纪英国教育的双轨模式[J].教学研究，2006（4），293-295. 一、英国双轨制的历史发展 英国的双轨制源于英国社会和教育的历史传统[3]。它的发展经过了一个非常漫长的过程，从16世纪开始，英国就开始了双轨制的萌芽，到19世纪末20世纪初达到鼎盛，20世纪之后开始走向末路，但直到今日为止，还能在英国的学制中看出双轨制的痕迹。纵观英国双轨制的发展过程，可以成为三个时期，首先是16至17世纪的开始萌芽期，其次是18