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歇后语王国闯关 刘明艳 活动目标： 通过活动丰富学生的歇后语积累，体会歇后语诙谐、幽默、 富有哲理的特点，激发他们学习语文的兴趣，培养他们热爱祖 国语言文字的感情。 2、通过活动，培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。 活动准备 1.布置学生搜集有关数字、十二生肖的歇后语以及其他歇后语。 2.把全班分成四个队，每个队自己取一个名字，并想好自己的口号，还要设计本队的标志。 3.准备相声《能说会道》和故事。 4.准备好要表演的道具，如：老鼠头饰、围裙、扇子、绳子等。 活动过程： 激趣：相声表演《能说会道》。 歇前：在一次联欢会上，我请你唱支歌，你的歌唱得真好，真是飞机上挂水壶—— 歇后：高水平(瓶)! 主持：这都是哪儿的事啊？ 歇前：你是有名的小歌手，可以说是高山上打大锣—— 歇后：四方闻名(鸣)! 主持：我唱不好。 歇前：你别水仙不开花—— 歇后：装蒜了。 主持：我最近着了凉，喉咙痛。 歇前：那你就和同学表演双簧吧!你只做动作，不说话。表演结束后，大象热烈鼓掌，我大声嚷：“××的表演真是狗撵鸭子—— 歇后：呱呱叫! 主持：你说得真逗乐! 歇后：这就是歇后语的幽默，风趣。不过，使用这种语言要注意场合，不能为了显示自己能说会道，随便乱说。 主持：啊？是吗？ 歇前：不信咱们再试试