届高三数学立体几何复习课件教学讲义.pptVIP

立体几何;思想方法：;题型Ⅰ求两异面直线所成的角;（Ⅰ）证明：面PAD⊥面PCD； （Ⅱ）求AC与PB所成的角； （Ⅲ）求面AMC与面BMC 所成二面角的大小。;例2、如图, 在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AC＝3，BC＝4，AA1＝4，点D是AB的中点， （I）求证：AC⊥BC1； （II）求证：AC 1//平面CDB1； （III）求异面直线 AC1与 B1C所成角的余弦值．; 例3、如图，在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD为矩形，侧棱PA⊥底面ABCD，AB= ，BC=1，PA=2，E为PD的中点. （Ⅰ）求直线AC与PB所成角的余弦值； （Ⅱ）在侧面PAB内找一点N，使NE⊥面PAC，并求出N点到AB和AP的距离.;题型Ⅱ求直线与平面所成的角;例1（05，浙江）、如图，在三棱锥P－ABC中，AB⊥BC，AB＝BC＝kPA，点O、D分别是AC、PC的中点，OP⊥底面ABC． (Ⅰ)当k＝ 时，求直线PA与平面PBC所成角的大小 (Ⅱ) 当k取何值时，O在平面PBC内的射影恰好为△PBC的重心？; 例2、三棱锥P-ABC中，侧面PAC与底面ABC 垂直，PA=PB=PC=3， （1）求证：AB ⊥ BC； （2）设AB=BC= ，求AC与平面PBC所成 角的大小. （2004年全国文科试题）;题型Ⅲ二面角;题型Ⅲ二面角;题型Ⅲ二面角;（Ⅰ）证明：面PAD⊥面PCD； （Ⅱ）求AC与PB所成的角； （Ⅲ）求面AMC与面BMC 所成二面角的大小。;例2（05，湖南）如图1，已知ABCD是上．下底边长分别为2和6，高为 的等腰梯形，将它沿对称轴OO1折成直二面角，如图2. （Ⅰ）证明：AC⊥BO1； （Ⅱ）求二面角O－AC－O1的大小. ;例3、如图，直二面角D-AB-E中，四边形ABCD是边长为2的正方形，AE＝EB，F为CE上的点，且BF⊥平面ACE． （Ⅰ）求证：AE⊥平面BCE； （Ⅱ）求二面角B-AC-E的大小； （Ⅲ）求点D到平面ACE的距离。; 作业：如图，已知正方形ABCD和矩形ACEF所在平面互相垂 直，AB= ，AF=1，M是线段EF的中点。 （1）求证：AM∥平面BDE； （2）?求证：AM⊥平面BDF； （3）?求二面角A－DF－B的大小；;立 体 几 何;思想方法：;题型：求点到平面的距离;例1、（05，江西）如图，在长方体ABCD—A1B1C1D1，中，AD=AA1=1，AB=2，点E在棱AD上移动。 （1）证明：D1E⊥A1D； （2）当E为AB的中点时，求点E到面ACD1的距离； （3）AE???于何值时，二面角D1—EC—D的大小为 .; 例2、如图所示的多面体是由底面为ABCD的长方体被截面AEC1F所截面而得到的，其中AB=4，BC=2，CC1=3，BE=1. （Ⅰ）求BF的长； （Ⅱ）求点C到平面AEC1F的距离.;立 体 几 何;例1、（05，江西）如图，在长方体ABCD—A1B1C1D1，中，AD=AA1=1，AB=2，点E在棱AD上移动。 （1）证明：D1E⊥A1D； （2）当E为AB的中点时，求点E到面ACD1的距离； （3）AE等于何值时，二面角D1—EC—D的大小为 .;例2、如图，在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD为矩形，侧棱PA⊥底面ABCD，AB= ，BC=1，PA=2，E为PD的中点. （Ⅰ）求直线AC与PB所成角的余弦值； （Ⅱ）在侧面PAB内找一点N，使NE⊥面PAC，并求出N点到AB和AP的距离.;例1（05，浙江）、如图，在三棱锥P－ABC中，AB⊥BC，AB＝BC＝kPA，点O、D分别是AC、PC的中点，OP⊥底面ABC． (Ⅰ)当k＝ 时，求直线PA与平面PBC所成角的大小 (Ⅱ) 当k取何值时，O在平面PBC内的射影恰好为△PBC的重心？;