人教部编版历史七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固习题课件.pptxVIP

人教部编版历史七年级上册 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固知识的练习1．下面是秦国的年代尺，其中年代尺上□处的大事是(　)C A．商鞅变法 B．长平之战 C．秦朝建立 D．秦开始统一战争2、《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指(　)A．统一货币、度量衡 B．修筑长城C．统一文字 D．建立统一国家和中央集权制度D3、民间流传的民谣：“生男慎勿举(抚养)，生女哺用餔(婴儿喝的糊状食物)。不见长城下，尸骸相支柱。”这从哪一方面说明了秦朝的暴政(　)A．徭役繁重 B．赋税沉重 C．法律严苛 D．土地兼并严重A4、读史明智，秦朝灭亡和项羽失败共同说明的道理是(　)A．刑罚不能太残酷 B．强者定能战胜弱者C．对竞争对手不能仁慈 D．得民心者得天下，失民心者失天下D5、汉初社会经济稳步发展，出现了中国封建社会的第一个繁荣局面，史称(　)A．“文景之治” B．“光武中兴 ” C．“贞观之治” D．“开元盛世B6、下列中国古代帝王中，吸取前朝因暴政导致速亡的教训，采取休养生息政策的是(　)①秦始皇　②秦二世　③汉高祖　④汉文帝 A．①② B．③④C．①③ D．②④B7、汉朝延续了四百多年，国势最为昌盛的时期出现在(　) A．汉高祖统治时期 B．汉景帝统治时期 C．汉武帝统治时期 D．汉文帝统治时期C8、《汉书》记载：“偃说上曰：‘……今诸侯子弟或十数，而適嗣代立，馀虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。’于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是(　)A．加强中央集权 B．让更多的人得到封地C．加强思想控制 D．让更多的人有机会进入政府做官A9、汉光武帝与汉高祖采取的相同统治措施是(　)A．减轻赋税，三十税一 B．“兵皆罢归家”C．“罢黜百家，独尊儒术 D．释放奴婢为民D10、如果研究东汉政权是怎样走向衰亡的，下列哪些因素可以入选(　)①外族的入侵　②宦官与外戚交替专权　③农民起义的爆发　④少数民族的叛乱A．①② B．②③ C．③④ D．②④B11、张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列食物属于从西域传入中原的是(　)C A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．西域都护是汉代管理西域的最高长官。下列关于西域都护的描述，错误的是(　) A．在公元前60年设置，管辖西域36国 B．西域都护府设在乌垒城 C．西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖 D．西域都护的设置说明，今新疆及巴尔喀什湖以东、以北的广大地区正式归属中央政权D13、东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是(　)A．蔡伦—改进造纸术B．张仲景—写成《伤寒杂病论》一书C．华佗—发明“麻沸散”，被称为“医圣”D．华佗—创编“五禽戏”D14．张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，并很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是(　)A．一些封建贵族信奉佛教 B．虔诚地信佛，来世就可以得到幸福C．佛教对我国文化的发展有深远影响 D．对封建国家统治人民有利D15、阅读材料，回答问题。 材料一　公元前207年，当30万秦军包围起义军占领的巨鹿城时，项羽率两万人前去营救。在渡过漳水后，项羽命令士兵破釜沉舟，只带足三日粮食，背水而战。断了退路的士兵无不以一当十，终于大破秦军。 材料二　公元前202年，刘邦会同各路诸侯，集数十万大军与楚军决战。项羽败退到垓下，被汉军重重围困，项羽兵败，突围后自刎。 (1)材料一反映了古代哪一次战争？项羽能打败实力强大的秦军的主要原因是什么？ (2)材料二反映了哪一次战争？在这次战争中，实力强大的项羽为什么被实力弱小的刘邦所打败？ 巨鹿之战。秦末农民战争是一场反抗暴秦的正义战争，人们苦秦久矣，推翻秦朝残暴统治是人心所向；项羽在巨鹿之战中采取破釜沉舟的特殊战法，激发了将士杀敌求胜的欲望，最终以少胜多。楚汉之争(垓下之战)。项羽放纵部下烧杀抢掠，失去民心；项羽刚愎自用，众叛亲离，实力削弱；刘邦进驻咸阳后废除秦法，“约法三章”，得民心；刘邦广纳人才，善于用人。16、阅读材料，回答问题。材料一　今……是以上亡(无)以持一统……臣愚以为诸(凡是)不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道(都要加以禁止)，勿使并进。材料二　诏曰：“令……废半两钱，改五铢钱。”(1)材料一反映了董仲舒的什么思想主张？其目的是什么？当时在位的皇帝还采取了什么措施加强儒学教育？有何