《第1讲周易的基本概念》-精选课件(公开).pptVIP

2国际评价 欧洲的许多学者对《周易》给予很高的评价。1703年德国自然科学家莱布尼兹首次发明二进制，但在很长一段时间内，他没有足够的信心，直到从传教士白晋的信中获得有关《易经》和伏羲八卦的资料，才确定了对理论的信心，正式发表了关于二进制的论文，题目是《二进制位计算的阐述--关于只用0与1兼用其用处及伏羲氏所用数字的意义》。莱布尼兹意料不到他发现的二进制会和伏羲先天六十四卦图有异曲同工之处，他曾写信给当时清朝的康熙皇帝，要求加入中国籍，他认为伏羲八卦是“最古老的科学纪念物”。他在德国法兰克福建立了一所中国学院，一直延续了二百多年。 著名量子物理学家玻尔在1937年到中国访问，了解到中国关于阴阳互补的概念时，曾十分惊叹。当他被封为爵士时，则用阴阳太极图作为其徽章的图案，并刻上“互补即对立”的文字。 黑格尔也说过，《周易》包含着中国人的智慧。1949年，欧洲哲学权威C·G捷恩在英文版《易经》的序言中指出：“谈到世界人类唯一的智慧宝典，首推中国的《易经》。在科学方面我们所得的定律，常常是短命的，或被后来的事实所推翻，唯独中国的《易经》，亘古常新，相延六千年之久，依然具有价值。”。 1975年美国高能物理学家卡普拉出版了《物理学之道》一书，他把量子力学理论与《易经》作了对比，认为《易经》与基本粒子的相互作用、相互转化的动力学模型一致，而且八卦图与强子的八重态相对应等等。 课后作业 朗读周易 背诵八卦、六十四卦卦名 谢谢大家！ 谢谢！ * * * * 第一讲 周易的基本概念 武汉大学 孙劲松 图一 阴阳八卦图 提几个问题 第一：大家对于周易怎么看？有什么了解？ 第二：你们对周易的那些内容有兴趣呢？ 第三：我们用什么样的教材？课程应该怎么上？ 讲义在 yijingjiedu@163.com,密码123456 课程的主要安排 第一讲：《周易》的基本概念1 第二讲：《周易》的基本概念2 第三讲：义理与占筮 第四讲：乾卦解读 第五讲：坤卦解读 第六讲：周易中的君子人格 考试：基本概念笔试50分（闭卷） 翻译一卦50分（开卷） 一、前言 几乎所有的中国人都知道有《周易》，对于这本书，大家是既熟悉又陌生。说熟悉，是因为它所承载的很多文化信息，影响了每一个中国人的思维习惯、文化心理。大家熟悉的成语：自强不息（乾卦文言），厚德载物（坤卦文言），仁者见仁、智者见智（系辞上），洗心革面（系辞下 革卦），启蒙（蒙卦），革故鼎新（革卦和鼎卦），文明（革卦），人文，文化（贲卦）、二人同心、其力断金（系辞，释同人卦），等等词汇都出自《周易》。（还有“八卦新闻、丰颐酒店”等等全都出自《周易》。） 《周易》所蕴含的阴阳对立互补的思想，也深刻影响了每一个中国人的思维方式。说陌生，是因为只有很少的现代人认真的阅读过它。还有许多人认为它只是街头江湖术士混饭吃的工具。那么，周易究竟是怎样的一部书呢？下面，我们先对《周易》的内容作一个简单的介绍。 二、周易产生的历史 据《周礼·春官》记载，《易经》的三种形态，一曰《连山》；二曰《归藏》；三曰《周易》。这三种《易》都是由八个基本卦组合成六十四卦。这三种《易》的卦序是不同的。《连山》以艮卦为首卦，象征“山之出云，连绵不绝”，故称《连山》。《归藏》的首卦是坤卦，象征“万物莫不归藏于其中”，即万物始发端于大地，终又归藏于大地，故称作《归藏》。《周易》是以乾卦为首。 如果再详细一点，《周易》的产生就可以分为以下几个关键的阶段。第一：远古的伏羲做八卦；在远古时代，伏羲根据他对自然界的理解，画出了八卦。第二：进入夏朝以后，演变成《连山》易；第三：进入商朝，演变成《归藏》；第四：进入周朝，演变成《周易》，这就是《史记》所说的“文王拘而演周易”，卦辞乃文王作。第五，文王之弟，周公做爻辞。第六，春秋时期，孔子做《象传》《系辞》《文言》《说卦》《序卦》《杂卦》。 《连山》《归藏》早已失传（近年的考古，发现了归藏的残本。），现存的周易就是由文王所作的《经》和周公、孔子所作的《传》所组成的。宋代以后，有很多学者对易经和传的产生过程提出质疑。 三、周易二字的含义 第一，周 第二，易 文革的时候，山东大学一位教授（现任中国周易学会会长）被批判。造反派问：“什么是周易？”他说：“周，就是胡诌，易就是容易，胡诌起来很容易，就是周易。”造反派因此放他一马。 周的含义 周有二意。 1指周代。周为陕西岐阳地名，《诗经说：“周原膴膴。”后来成了周王朝的名称。 2指周普。郑玄说：“连山者，象山之出云，连连不绝；归藏者，万物莫不归藏于其中；周易者，言易周普，无所不备。”以“周代”更妥。 易的含义 《说文解字》云：“易，蜥蜴（易）……，象形。（秘书）说：日月为易，象阴阳也。” 。这里显示易有两个意思。 《周易乾凿度〉说，易有“简易、变易