人教版生物七年级上册教材分析.pptxVIP

——人教版初中生物教材分析七年级上册内容的选择和组织 突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系。 期望使每一个学生通过学习生物学，能够对生物学知识有更深入的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 新课程标准在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加注重学生的发展和社会的需求，更多地反映生物科学技术的最新进展；更加关注学生已有的生活经验；更强调学生的主动学习，并增加实践环节。 综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物科学发展三个方面，《标准》选取了以下十个主题内容：5.生物圈中的人4.生物圈中的绿色植物6.动物的运动和行为3.生物与环境7.生物的生殖、发育与遗传2.生物体的结构层次8.生物的多样性1.科学探究9.生物技术10.健康的生活10个一级主题课程目标七年级上册课程目标科学探究1.尝试观察、实验、调查以及资料分析的基本方法。2.体验科学探究的一般过程。3.尝试在科学探究中控制变量和设计对照实验以及学习测量和处理数据的方法，初步养成探究的思维习惯。七年级上册课程目标第一单元（3）一、生物的生存依赖一定的环境 1.认识到生物具有区别于非生物的特征。2.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。3.举例说明生物和生物之间有密切的联系。 七年级上册课程目标第一单元：二、生物与环境组成生态系统 1.