趣味心理课堂 教案.docVIP

. . 探测星空的望远镜——趣味心理学课堂 主讲人：张晓彧 工作人员： 课程背景：初中生的自我意识开始苏醒，会急切地希望能了解自己以及他人的心理状态、性格。而心理测试作为了解自己心理状态以及性格的一种工具，具有简便、直观、深入浅出的特点，在生活中易于发现和运用，很适合学生学习、掌握、应用。 课程概述： 初步了解心理测试的定义和分类 在教师引导下接受趣味心理测试 总结所学，拓展认识九型人格 课程目的： 了解心理测试的定义和分类 掌握心理测试的方法 调整看待心理测试的心态 学生分析： 1、与教师互动不积极，对教师的提问置之不理或冷淡待之 2、对课程内容兴致缺缺，甚至不遵守课堂纪律 教学重难点： 1、理解心理测试究竟是什么以及其分类 2、理解测试内容及测试结果的分析 3、理解并科学看待心理测试对人物心理状态的分析 教学准备： 趣味心理测试资料收集，学习心理测试相关知识，拓展到九型人格的新知识，九型人格144题测试卷印刷。 姓名 工作职责 张晓彧 主讲 人员分工： 时间 内容 所需物资 协作者 2min 导入 多媒体课件 3min 心理测试的定义与分类 10min 语言文字类心理测试 15min 非语言文字类心理测试 5min 科学看待心理测试 5min 初步认识九型人格测试 多媒体课件、测试卷 教学流程： 可行性分析： 1.趣味心理测试可以比较简单直观的了解自我心理状态，而且简单易懂，