学员阶段学习总结.docVIP

第 PAGE Page 2 页 / 共 NUMPAGES Pages 2 页 学员阶段学习总结 篇一：《学员阶段学习总结》 附件6： 学员阶段学习总结 备注：本表由学员填写，可附页，经相关人员填写意见后，留存备查。 篇二：培养学生自主学习阶段总结 《语文课如何建构学生自主学习的平台》阶段总结让学生进行主动学习是一个长期的话题。所谓的“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。本阶段我采用了让学生主动参与学习语文之中。我认为任何人对任何事物来讲，始终是兴趣是第一位的。 很多学生认为，学语文就是学知识，为了考试得高分。学生是单纯的个体，他们没有经历过中考、高考，所以我认为从思想上来指导学生是第一位的。紧接着，我要告诉学生们语文与生活紧密联系，语文来源于生活，又高于生活。 语文课堂中我鼓励学生们主动获取知识，主动思考问题，并培养他们的创新意识。使学生们对语文课堂更感兴趣，能更加主动的学习语文。 我采用自主、合作、探究的教学模式。学生自主学习的积极性、主动性、往往来自于学生对课堂的兴趣和问题情境的创设法。教学中我联系学生知识经验与阅历，尽可能的创设情境让学生产生主动探讨研究的急迫心理，引导思路，增强学生的学习积极性与主动性。 自主探究是让学生根据自己的生活经验或已有的知识背景，对提出的问题进行探究。