（全国通用）2017版高考语文三轮冲刺 考前三个月 第五章 实用类文本阅读 题型攻略二 传主成就取得、品质形成的原因分析概括题：据果索因，探幽发微课件.pptVIP

* 第五章　实用类文本阅读 掌握传主成就取得、品质形成的原因分析概括题的答题要领。 复习要点 栏目索引 强化规范 研究真题问答 体悟审答要点 突破题点 找准核心题点 精准细透突破 强化规范 　 　　　　　　　　　 研究真题问答 体悟审答要点 一、请认真研读课标卷近三年传主成就取得、品质形成的原因分析概括类试题，回答下列问题。 [年份] [篇目] 2014年新课标全国Ⅱ 《爱国科学家邓叔群》 邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。 [试题] [参考答案] 现实因素：①国民党腐败统治的现实使他深感失望，②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。 [参考答案] 思想基础：①从小受外祖母影响，以历史上的民族英雄为榜样；②不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生。 [考生现场答案] [年份] [篇目] 2015年全国Ⅱ 《将军赋采薇》 有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。 [试题] [参考答案] ①国难当头，应以民族大义为重，戮力同心，共赴国难；②宗