幼儿园教育案例分析小小老鼠.docVIP

小小老鼠 案例背景： 孩子们在生活当中会因为一些感兴趣的小事情而高度兴奋，抓住孩子的兴奋点及时的进行教育更有利于孩子们接受。当下的教育对教师的爱岗敬业、责任心、爱心提出了新的要求：教师在教育过程中保持对幼儿活动、行为及周围环境的敏感性,随时注意观察、了解,以随时发现,随机把握教育契机,进行更有针对性、及时有效的教育。 案例描述： 一天孩子们正在户外活动，玩的十分尽兴。 忽然，几个孩子几乎同时喊了起来：＂老师，老鼠！＂紧接着就是全班小朋友们持续了好几秒钟的乱成一片的场面，大家都想把这个紧急的事情和老师说清楚，可是越着急说得越不清楚，而且话说的都不完整。这时，班中一个机灵的小女孩的声音吸引了我，“老师，我看见一只老鼠，它先跑到滑梯旁边，又从拐角绕过了小树，最后从栅栏那边跑掉了！”听了她的话我欣慰的笑了，孩子居然能把这么一件小事看的这么仔细认真，他们的观察力让我着实惊讶！我转念一想，这不是一个很好的教育机会吗?我看着七嘴八舌的孩子们，不慌不忙的说：“刚刚大家说了那么多，可是老师还是不知道到底发生了什么事情？”“老师，有老鼠！”三四个孩子还是着急的异口同声。我笑了笑，说：“你们现在好好想一想，怎么样把这件事情说清楚，让老师一听就能明白你的意思。” 这时，那个小女孩又举手了，我直接让她发言，她眼睛一转，开始不慌不忙的说道：“我刚刚看到一只老鼠，就这么小，它开始在滑梯旁边，又跑到拐角，从小树那