比的基本性质教案1课件.docVIP

学大教育科技（北京）有限公司 Beijing XueD a Century Education T echnology Ltd 个性化教学设计方案 教师 姓名 学生姓名 填写时间 2013-2-3 学 科 数学 年级 六年级 教材 版本 上海教育出版社 阶 段 □ 观察期 第（ ）周 □ 维护期 教师课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 课程 第（ ）课时 上课 比的基本性质 课时计划 共（ ）课时 名称 时间 教学 1、类比分数基本性质得到比的基本性质，并能利用这个性质把一个比化成最简整数比。 2、渗透类比的数学思想方法，通过类比，学生能体验结论的探究过程。 目标 3、培养学生解决实际问题的意识和能力，激发学生学习数学的兴趣。 教学 理解和掌握化成最简整数比的方法。 重点 教学 理解和掌握化成最简整数比的方法。 难点 授课内容 一、课前练习 1、一个长方形的宽是 6 米，比长短了 3 米，那么这个长方形的长与宽的比是 _____________，长与宽的比值是 _____________。 2、 求比值： （1）6:8=______；（2）3:4=______；（3）12:16=______； 思考：（1）根据上述计算结果填空 6:8______3:4______12:16 （2）你发现了什么规律吗？请归纳结论： ________________________。 教 3、比是表