班级教育和管理的创新与跨越教案.ppt

; 要把别人的经验学到手，这首先意味着： 要理解一件事取决于哪些条件。否则，既不 可能理解也不可能学到别人的经验。要知道， 学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方 式机械地搬用到自己的工作中去，而是要移 植其中的思想。向优秀的教师学习，应当取 得某种信念。 ——苏霍姆林斯基;一、CI策略简说 二、班级实施CI策略化管理前的准备 三、班级CI策略化管理初始阶段工作 四、班级理念识别（MI）系统建设 五、班级视觉识别（VI）系统建设 六、班级行为识别（BI）系统建设;一、CI策略简说; CI是英文Corporate Identity的缩写，一般译为“企业形象设计”。 CI一般也被看成是CIS的简称，CIS即Corporate Identity System的缩写，一般译为“企业形象识别系统”。 日本人把CIS看成是“Corporate Identity Strategy”的缩写，并译为“企业形象战略”或“企业形象策略”，将其上升到企业发展战略的高度。 在CI理论中，CI作为一个整体机制，由以下三大要素构成： 理念识别：Mind Identity，简称MI 行为识别：Behavior Identity