人教部编版七年级上册第一单元第4课《古代诗歌四首》.pptxVIP

;古代诗歌四首;观沧海;请同学们大声朗读四首诗歌， 注意诗歌节奏，读准字音。;;作者简介： 曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。善诗歌，以慷慨悲壮见称。汉献帝建安十二年（207）曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临竭后山。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。;;品味探究;“水何澹澹，山岛竦峙。”;“树木丛生，百草??茂。”;“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”;水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里;“幸甚至哉，歌以咏志。”;本首诗表达了作者怎样的情感呢？从哪句话可以看出来？ ;闻王昌龄左迁;预习检测;请同学们按照前面的方法大声朗读本首诗歌，并借助注释，疏通本首诗歌内容，了解诗中意象。并讨论联系本首诗歌的创作背景思考，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写？ ;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。;诗歌的后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了几层意思?;作者主要运用了怎样的表现手法呢？又表达了作者怎样的思想感情？ ;;预习检测;