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- 2019-11-25 发布于陕西
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六 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module 5 Unit 1(二)
课 型
新授课
课 时
2
教学目标
知识与技能
大多数学生能够用句型“Can you...? Can I...? I can...”讲述自己的能力,通过介绍自己的情况结识笔友或网友
过程与方法
小组合作
情感态度价值观
能够用所学的语言知识与同伴交流。
教材分析
教学重点
单词:map ,right,thousand,kilometre
教学难点
用句型“Can you...? Can I...? I can...”讲述自己的能力,通过介绍
自己的情况结识笔友或网友。
学 具
多媒体
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果
反思
导
入
新
课
让同学们展示自己制作的小卡片
通过小卡片认识自己的同学
自
主
学
习
小组内朗读,翻译
听录音跟读
分角色朗读
小
组
合
作
找出词组
玩象棋____________ 踢足球__________________
小组交流
展
示
反
馈
分角色表演对话
释
难
解
疑
Can 后跟动词原形
拓
展
训
练
1.补全单词
(1)C____ you be my pen friend.
(2)She can play
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