林黛玉进贾府6977835-精选课件(公开).pptVIP

* * * 林黛玉进贾府 知识与能力: 了解曹雪芹及红楼梦 　　梳理和概括节选部分的故事情节 过程与方法: 运用评点法分析王熙凤人物形象 　分析人物所处的特殊环境对人物性格形成的作用 情感态度价值观: 培养阅读古典小说的兴趣,　认识阅读古典小说 　　的意义 教学目标: 教学重点： 　掌握人物形象的分析方法 教学难点： 　分析小说人物所处的特殊环境 　　 教学整体设计 教给学生阅读的方法是阅读教学的一项重要任务。阅读的 方法有多种，评点法就是其中的一种。在教学《林黛玉进 贾府》时，我试图借助于对课文中人物形象的分析，来让 学生掌握人物评点的阅读方法。在安排教学步骤时，我先 以王蒙对课文中人物的评点为例子，让学生了解人物评点 的方法和要求。接着让学生试着对课文中的王熙凤形象进 行评点，让学生了解人物评点的方法和要求。这样就使学 生既分析了人物，又掌握了评点的方法。然后，利用脂砚 斋的评点强化学生对人物形象的理解和对评点法的掌握。 最后，在布置作业时，要求学生使用所学的方法，对课文 中的另外两个主要人物林黛玉、贾宝玉进行评点分析。 课堂思路 　 原文:　问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么 　　　药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么 　　　玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也 　　　只管告诉我。”一面又问