人教部编版九年级语文下册第四单元第14课《山水画的意境》.pptVIP

* * 14 山水画的意境 熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。（重点） 明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。（难点） 品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。（重点） 学习目标 李可染（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。 代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。 作者简介 惆怅（ ） 气概（ ） 真挚（ ） 暮霭（ ） 渲染（ ） 赋予（ ） 灵魂（ ） 颐和园（ ） 惨淡（ ） chóu chànɡ ɡài zhì ǎi xuàn yǔ hún cǎn yí 惆怅 真挚 身临其境 富丽堂皇 金碧辉煌 形容建筑物或陈设等富丽堂皇，光彩夺目。 亲身到了那个境地。 形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。 真诚恳切。 伤感，失意。 课文讲解 读课文，思考问题。 意境是什么？ 意境就是景与情的结合；写景就是写情。 意境对于山水画有什么重要的意义？ 使观赏者见景生情 使画面产生情趣，打动人心 作者举李白的《送孟浩然之广陵》的例子意在说明什么？这样写有什么妙处？ 意在说明山水画只