比较文学接受学.pptVIP

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  • 2019-11-25 发布于湖北
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一个外国人眼里的金庸作品评论 《射雕英雄传》:对人类的智力提出了质疑。书中有五个拥有最强内力的人,骄傲地将自己封为五个方向的虚拟君主。但在小说结尾,他们惊奇地发现自己并不比一个略有弱智的青年更强。书中一个似乎拥有罕见美貌和聪明的女子,最终也为这个青年所拥有。更为微妙的是,这五个虚拟君主中的那个西方君主,后来似乎拥有了最强大的内力,但他的智力情况却更糟——成了一个严重的失忆症患者。 4)作品的意义由读者从文本中发掘出来 作品文本的接受是一种阐释活动; 作品在未经阅读时,包含着许多“意义空白”和“未定性”,需要读者运用自己的经验、知识、想象力去进行创造性的填补和阐发; 这些“空白”和“未定性”使作品成为一个开放的“召唤结构”,即一种不具有既定所指的虚构,阅读的任务就是发掘文本的潜在结构,使这种开放的“召唤结构”得以充实完备; 因为作品存在这种“召唤结构”于是就产生多种解释的可能性,结构中实际上潜藏着“暗含的读者”。读者的阅读过程就是“暗含的读者”具体显现的过程,也就是读者与作家共同创作的过程。 5)文学接受分为垂直接受和水平接受两种 前者指从历史延续的纵向角度入手,历时性地考察读者接受作品的情况; 后者指同一时代的不同读者横向接受作品的情况; 不同时代的读者因其“期待视野”随时代的改变以及作品本身的“潜藏含意”逐渐被读者发现而表现出诸多不同的接受情况; 同一时代的读者因各自传

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