幼儿园校本研修工作计划范文.docVIP

幼儿园校本研修工作计划 　　篇一：幼儿园校本研修计划　　幼儿园校本研修计划　　指导思想：　　进一步加强和推进校本研修制度建设，围绕“关注与促进每一个孩子的需要与发展”的办园理念，以教科研整合为出发点，探索教科研整合性调节机制的运行，将园本教研与园本培训有机结合，营造良好的研修氛围，切实提升教师的教学能力和研究能力，加速推进教师的专业化发展。　　总目标：　　通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。　　主要措施：　　1、以幼儿园“教科研整合性调节机制的运行”，保障园本研修的开展。　　2、发掘幼儿园名校长、特级教师和学科带头人等优秀骨干教师的优质资源，使优质资源为园所用，提升园本研修的质量。　　3、即使更新幼儿园站，构建教师之间、幼儿园之间的交流渠道，促进幼儿园园本研修活动的开展。　　4、结合幼儿园实际，创新园本研修活动形式，探索和构建具有现代教育研训特点的运行机制和运作模式。　　具体工作：　　1、积极开展新课程实施、新教材使用的实践研究，推进课程的开发建设。　　2、教科研室在动态的调节中，发挥教科研整合运行的优势转换功能，将全园统领课题“在群体活动化境中2－6岁儿童个别化教育行动的研究”中的成果推广、运用到教学实践中，在专题