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- 约 47页
- 2019-11-25 发布于福建
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(4)上文举鲍叔、管仲等六人的事例,有什么用意? 【答案】 希望兄弟五人能够学习他们的高尚品德,同心同德,团结友爱。 【解析】本题考查对文章内容的理解。通读全文,从文中找出答案。如从“然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义”“虽不能尔,至心尚之”可以分析出,举鲍叔、管仲等六人的事例,旨在让兄弟五人能够学习他们的品质,要团结友爱。 (5)结合上文和学过的陶渊明的诗文,写出你对陶渊明的认识。 【答案】 从学过的诗文看,陶渊明是一个安贫乐道、忘怀得失、热爱田园生活的 人。例如《饮酒》(其五)便写出了他对田园生活的热爱。从本文看,陶渊明面对孩子们的劳役之苦和将来的生计问题,感到歉疚和担忧;同时又反复交代他们要相亲相爱,所以他又是一个至情至性的父亲。 【解析】本题考查分析人物形象。结合学过的陶渊明的古诗文,如《桃花源记》 《饮酒》(其五)等可知陶渊明是个安贫乐道、热爱田园生活的人。从本文中“念之在心,若何可言”“汝其慎哉,吾复何言”等处可以看出陶渊明对孩子的关爱,又体现出他是一个真性情的人。 * 考点七 文言文阅读 文言文阅读——课外(一) D 【解析】本题考查对文言词语一词多义的辨析。D项“故”都是“原来”之意;A项“舍”的意思分别是:避开/房舍/量词,里;B项“顾”的意思分别是:看/拜访/顾及;C项“语”的意思分别是:对……说/告诉/话语。 (2)用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三
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