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高二教研活动 大连教育学院 郭 弘 2011 .3 .21 1、中山高中经验介绍 2、教学设计讲座 3、本学期大事安排 4、好书推荐 第一部分 教学设计 一、教学设计的概念 二、基本要素和基本环节 三、教学设计与传统备课区别 四、教学设计的原则 五、以“课标”为核心 引子： “什么是教学设计” 赵亚夫老师： 教学设计就是优化教学程序、体现学的意义的预案。是对教什么和如何教的一种操作 方案。 ★ 教学设计是指以传播理论、设计理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析学习需要、学习者特征、学习任务、教学材料、教学活动和教学评价等诸多教学因素，以达到优化教学效果、促进学生的发展。 《走进高中历史教学现场》（概述） ★ 教学设计就是“运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 —— 齐健 关键词： 教学目标 教学活动 教学评价 教学设计决定着教学行为，有什么样的教学设计就会有什么样的课堂表现。要使教学有效，避免教师随心所欲，从而帮助学生学习，就要从“教学