技巧和游戏单元教学计划.docVIP

技巧与游戏单元教学计划 单元学习目 标 运动参与：能积极主动展示所学的技巧组合动作 运动技能：知道技巧中单个动作的名称和组合动作的顺序 身体健康：初步掌握组合动作，发展身体柔韧、灵敏素质和平衡能力 心理健康：在教师指导下敢于做有一定难度的组合动作 社会适应：能与同伴合作创编组合动作，并乐意展示自己的创造力 单元学习内 容 技巧：肩肘倒立、前滚翻成直腿坐→后倒成肩肘倒立→屈膝向前滚动成蹲撑组合动作 学时 学习目标 学习内容 教学建议 反馈与调整 1 （1）能认真复习直腿前后滚翻动作 （2）熟练掌握直腿后滚翻动作，强调两腿并拢、快速后倒动作。 （1）技巧：复习直腿前滚翻 （2）技巧：复习直腿后滚翻 （1）教师带领学生进行游戏、在游戏过程中复习直腿前滚翻、直腿后滚翻动作 （2）教师在游戏中提示学生复习动作，学会相互评价与自我评价。 2 （1）能积极主动展示所学的肩肘倒立动作 （2）了解并能描述自己在游戏过程中情绪的变化 （1）技巧：肩肘倒立 （2）游戏：仰卧传球 （1）出示挂图，让同学看图模仿肩肘倒立动作，提示学生“一撑二挺三绷直”的动作要点 （2）按能力分组练习与展示 3 （1）知道单个动作的名称和组合动作的顺序 （2）积极参与学习，主动观察和评价同伴的运动动作 （1）技巧：前滚翻成直腿坐→后倒成肩肘倒立→屈膝向前滚动成蹲撑 （2）游戏：摇小船 （1）出示挂图，并示范讲解组合动作，提示学生再练习整套动作时要注意连贯性 （2）分组学练，巡回指导，个别纠错 学时 学习目标 学习内容 教学建议 反馈与调整 4 （1）初步掌握组合动作，发展身体柔韧、灵敏素质和平衡能力（2）在教师指导下敢于做有一定难度的组合动作 （1）技巧：组合动作（女生）前滚翻起立→单腿前滑成纵叉→后腿前摆成并腿坐→肩肘倒立； （男生）前滚翻交叉转体180°→后滚翻→挺身跳 （2）游戏：“猴子摘桃子” （1）分别进行男女生组合动作的示范与讲解，重点提示学生观察组合动作的顺序和连贯衔接 （2）按性别进行组间交流，请做得好的同学在全班表演，并做鼓励性点评 5 （1）能与同伴合作创编组合动作，并乐意展示自己的创编动作 （2）自我体验动作的美感和内心的愉悦感受 （1）技巧：组合动作（女生）前滚翻起立→单腿前滑成纵叉→后腿前摆成并腿坐→肩肘倒立； （男生）前滚翻交叉转体180°→后滚翻→挺身跳 （2）游戏：“猴子摘桃子” （1）组织学生自我创编技巧组合动作，规定男生自编动作中必须有“肩肘倒立、挺身跳”；女生自编动作必须有“肩肘倒立、纵叉” （2）分组展示、交流，相互讨论、评议 单元学习评价 体 能 知识与技能 学习态度 情意表现和合作精神 小学体育与健康实践课教案 授课教师：陈 所在单位： 水平段：水平三 授课年级：五年级 班级人数：32人 课时：第一课时 教学内容 肩肘倒立 游戏 教学目标 1、全班同学能以积极认真的态度参与本次课的学习，勇于表现自我 2、通过本课学习80%的同学初步掌握肩肘倒立技术以及保护帮助方法 3、发展腰腹力量及灵敏、协调素质 4、培养积极认真态度勇于拼搏精神以及合作学习能力 教学重点 快速后到、并腿上举 教学难点 两臂支撑的位置及角度 结构 教学过程 教师活动 学生活动 形式与要求 强度 时间 激发 兴趣 阶段 合作热身阶段 1、师生问好， 2、活动性小游戏：多种姿势小鸡舞 1、教师集合学生，师生问好。教师询问学生身体以及心理情况 2、教师讲解动作方法，带领学生进行游戏。 1、同学们和教师互动沟通情况。 2、在教师的带领下进行游戏 四列横队 四人散点 音乐 《小鸡舞》 中 1分 5分 掌握 发展 技能 阶段段： 探究自主活动阶段 探究挑战阶段 1、师生交流 2、双腿举腿教学 3、双腿自由练习并拢脚绷直、快速后倒、双腿上举过头动作练习，体验肘关节动作 4、学生小组体验、小比赛 5、学生自由练习双腿高、直，强调肘关节动作。 6、学生体验如何双腿高直稳 7、肩肘倒立动作与保护示范讲解 8、学生学练 四人一组 两人一组 一人一组 9、游戏： 大家来找茬 10、游戏：小组接力 1、师生交流游戏中同学们的表现，引导学生快速亮出鸡爪。 2、教师引导学生在小垫上体验小鸡举腿练习达到腿部活动目的 3、教师启发学生在练习中利用公鸡动作形象的进行快速后倒、双腿上举过头练习，体验肘关节动作 4、引导学生利用游戏进行俯身、后倒、举腿练习。 5、教师引导、组织学生自由练习，强调肘关节动作教师及时评价 6、教师引导学生 7、教师通过学生练习情况，进行肩肘倒立动作与保护示范讲解 8、教师引导学生进行有保护与帮助的练习、由多到少、逐渐提高到自练 9、教师激发学生练习热情，强调仔细观察、努力练习