高校教学质量监控体系的构建与运行暨华中师范大学本科上课讲义.pptVIP

高校教学质量监控体系的构建与运行 —暨华中师范大学本科教学质量监控案例分析; 制定教育质量标准，建立健全教育质量保障体系。 ——胡锦涛（2010年“全教会”） 高等教育要坚持稳步发展和提高质量相结合，重点放在提高质量上。 ——温家宝（2010年“全教会”） ; 提高教育质量要有新突破——要加强监测评估，有计划地建立和涵盖各级各类教育的质量标准体系，探索相对独立的督导体系，引导学校走内涵式发展道路。 ——刘延东（2011年“全教会”）; 充分利用信息技术，建设高等学校基本状态数据库，实现本科教学质量常态化监控。 ——2011年《评估“十二条”》;一、教学质量监控概述;2.质 量　 【涵 义】 ◇ 质量是指事物、产品或工作的优劣程度。 ◇ 质量是实体与既定标准（目标）相符合的程度。 ◇ 质量是反映实体满足明确或隐含需要的能力特征的总和。 3.监 控　 【涵 义】 监控者以既定的目标和（或）标准为依据，采取各种措施监督有关活动并纠正各种重要偏差的