伴随阅读介绍.ppt

3、教学辅助材料 “伴随阅读”有一套独特的教学体系，源于丰富的教学辅助材料的设置，由大书、头饰、挂图、三步卡及句卡等20多种的教学用具衍生出216 种教学方法，使教师从繁重的幼儿园工作中解脱出来。既增加了教学的生动性和趣味性，让孩子乐于参与其中，又为幼儿阅读活动的丰富开展提供了可操作性材料。 教育体系 www. bansuiyuedu .com 教学辅助材料 www. 4、教法指导 a、针对家长：《家园伴随册》 内容为建立阅读成长记录、阅读阶段测评、读本评选及亲子阅读指导等。 b、针对幼儿园教师：《教师手册》 阅读基础理论、阶段发展目标、教辅设置、教学参考计划及教法参考方案等，便于教师在一线的实践中展开教学。 教育体系 www. bansuiyuedu .com c、《教育理论指导VCD》： 讲解早期阅读、伴随阅读及儿童汉语学习的的基本理论，便于教师明确汉语儿童早期阅读的教育目标。 d、《教学演示VCD》： 演示幼儿园趣味阅读活动的实况，扩大学习视野，便于教师领会伴随阅读教育的主旨与核心 教育体系 www. 教育体系 ?e、听读CD 为可以将听读游戏、识字游戏与“伴随阅读”教材结合教学，减轻教师的工作量。 www. “伴随阅读”与其它语言教材对照表 伴随阅读 其它语言教材 教学内容 贴近儿童生活的故事题材 多种形式的文学作品 教材设置 图画精美、文字适量、图文高度对应 图画小、文字多 教学目标 注重阅读兴趣、阅读习惯的培养 注重阅读综合能力的培养 注重对文字的认知 重点训练记忆能力 教学形式 轻松愉快、形式多样，激发幼儿主动参与 教师“背”课，幼儿听课 教具配备 依据教法系统配置，品种多样，使用方便 教师自备或自制教具 教育服务 提供教具、培训、研讨及交流活动 服务单一 教学效果 教师爱教、幼儿爱学、家长爱参与 教师累、幼儿背、家长急 普及科学的早期阅读理念 让孩子实现真正的独立自主阅读 www. bansuiyuedu .com 谢谢! www. www. bansuiyuedu .com 让幼儿园的语言教学更轻松! www. bansuiyuedu .com 解除语言教学的两大难题 课程设置的灵活性 课堂教学的互动性 www. bansuiyuedu .com 课程设置之灵活性 生成课程 随机教育 迁移应用 提供多种教学用具：人物卡片、角色头饰、大书、阅读进行卡、挂图、句卡、拼图、三步卡、卡通货币、文字积木、手工制作、折叠拼字卡… www. bansuiyuedu .com 课堂教学之互动性 ▲ 谈话、游戏、律动、相关知识的主题活动； ▲ 大书引导、小书引导、教具引导； ▲ 大书示范、小书示范、相关活动示范； ▲ 独立阅读小书、大书及其它补充读物； ▲ 绘画、表演、创编、自制图书等 www. 关于伴随阅读 www. bansuiyuedu .com 阅读是一切学习的基础，早期阅读不仅使孩子乐于读书、勤于思考，而且为孩子的一生打下了坚实的基础。而伴随孩子阅读又将融洽亲子关系，促进孩子更加全面地成长。  《伴随阅读》系列早期阅读分级读物，是在国内顶级幼儿早期教育专家及国外先进教育理念的指导下，经多名涉及幼儿教育，阅读、文学、艺术等领域的专业人士精心创作而成。本系列的内容创作、绘画创意、朗读配音都充分尊重儿童的特点，既符合儿童认知规律，强调兴趣是学习的动力；又注重全方位地培养孩子的多元智能。体现了幼儿早期阅读教育的新思路、新方法。 ??? 《伴随阅读》旨在尊重儿童的思维、启迪儿童的智慧、发展儿童的语言，致力于传播科学的教育理念，致力于提升幼儿早期阅读的整体水平。 www. 全教育服务解决方案 www. bansuiyuedu .com 无论您在哪里我们都将奔赴前往为您提供师资培训、定期教研指导 www. bansuiyuedu .com 教师培训会 www. 幼儿园教学研讨会 www. bansuiyuedu .com 幼儿家长现场观摩会 www. 伴随阅读 教育理念 www. bansuiyuedu .com 教育理念 基于幼儿的心理认知特点，立足于幼儿园、家庭和社会的教育环境，强调从幼儿的天性出发，运用为之量身定制的趣味性图书，自然地引导幼儿喜欢阅读；通过幼儿园和家庭的趣味阅读活动，自然地熟悉文字，对阅读产生浓厚的兴趣并养成良好的阅读习惯，从而在幼儿阶段实现真正的“自主阅读”。 www. bansuiyuedu .com 伴随阅读 教育特色 www. 教育特色 ? 新《纲要》中规定, 幼儿园语言教育的核心－－就是要提高幼儿语言交往的积极性、发展