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高中歷史導言 一、什么是历史？ 二、为什么要学习历史？ 三、怎样学习历史？ 谈 天 论 地 话 人 类 借古喻今写春秋 历史与社会 　 因此在高中历史学习中，我们的重点是历史的本质以及其意义，当然历史的事件我们也要牢记！！这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！！！ 　 初中历史和高中历史的不同要求： 初中：  高中： 是什么（时间、事件、人物等） 为什么（原因）、怎么样（影响、 评价）、横向纵向相互关联等 以铜为鉴， 可以正衣冠； 以人为鉴， 可以明得失； 以史为鉴， 可以知兴替。 毛泽东的的史学造诣也非常的高，他阅读并评点了《二十四史》（二十四史是我国古代二十四部正史的总称。即：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》《明史》）。 原因2：学习历史有利于培养我们民族意识与国家观念，维护民族利益 清朝学者龚自珍有一句名言令人警醒：“欲灭其国，必先去其史。” 日本侵华期间，在占领区推行奴化教育，学校不得悬挂中国地图，不得使用“中华”字样出版的教科书，以“中日亲善……共存共荣”、“大东亚新秩序”等谬论为基本思想，企图