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草船借箭 起因 鲁肃 曹操 诸葛亮 周瑜 准备借箭 立军令状 妒忌 结果 周瑜 接受任务 陷害 请鲁肃帮忙 向曹操借箭 下令放箭 自叹不如 诸葛亮 挫败暗算 经过 * yrty 有勇有谋 了解经过 分析前因后果 起因 经过 结果 解题 读课文 了解背景 武松打虎与景阳 冈有什么关系 理清脉络 感受人物形象 语言 动作 心理活动 明知有虎继续上冈 不听劝告，执意过冈 概括段意 赤手空拳与猛虎搏斗 机警敏捷 英雄气概 倔强、豪爽 勇敢 智勇双全 发展 精疲力竭挨下冈来 景阳冈 * yrty 综合实践 信息传递改 变我们的生活 古人传递 信息的故事 因特网将世 界连成一家 神奇的电 脑魔术师 网上呼救 引导学生联系前 一篇阅读材料，理 清信息传递方式的 发展。 第三层 利用信息写简 单的实验报告 奇怪的东南风 使学生了解古代 信息传递的特点。 让学生了解多 媒体电脑，大大 提高了信息传递 量，传输的信息 也更加丰富。 也可以上网 搜集资料。 可以学到怎 样做简单的 科学研究。 学习通过寻找规 律发现事物之间 的因果联系，从 而对症下药，找出 解决问题的办法。 学习从多种渠道搜 集信息，如调查访 问、查阅书籍报刊。 关于李姓的历史和 现状的研究报告 * yrty 信息传递改变 着我们的生活 古代信息 传递的方式 现代信息 传递的方式