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- 2019-12-23 发布于湖北
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朗读课文 有感情地朗读课文,注意朗读时的语速、轻重音、长短音及停顿。 * 荷叶 母亲 冰心 蒂(dì) 姊(zǐ)妹 繁杂 烦闷 梗(gěng) 莲蓬 菡萏(hàn dàn)徘徊(pái huái) 攲(qī)斜 遮蔽 覆盖 心绪 荫(yīn)蔽 冰心,现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹。代表作有诗集《繁星》、《春水》等。冰心生在一个优裕而温暖的家庭里,她选择了:“思想的”人生作为自己讴歌的对象,因此,母爱、童真和对大自然的歌颂就成了冰心作品的主旋律。 走近作者 合作探究 找一找 1.找出文中三次描写红莲的句子,谈谈你的理解。 2.找出文章中能表现“我”感情变化过程的语句。 烦闷→不适意→不宁的心绪散尽了→感动 深情品读 ? 1.祖父的话暗示了什么? 2.为什么“我不宁的心绪散尽了”? 3.“无力的水珠”象征了什么? 4.“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”一句在全文的作用是什么?怎样理解“心中的雨点”?? 思考 作者为什么要从自家院子里的莲花写起? 雨中,作者发现荷叶掩盖莲花,触动了自己,于是产生联想,想起了自己的母亲,想起了母亲爱护儿女的情景。于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感谢,赞美母爱的伟大无私。这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲。这是一篇借景抒情,托荷赞母的散文。 课外收集一些表达母爱的诗歌、名言,也可以是刚才仿写的句子,制作成卡片,送给母亲。 学会感恩 *
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