三年级上册语文同步扩展作文写植物作文人教部编版.pptVIP

按照一定的顺序进行观察。 抓住植物的特点并将特点写清楚。 （植物的颜色，形状， 气味，动静态的描写） 植物的作用，融入自己的情感，在结尾进行情感表达。 按怎样的顺序来写植物 按时间顺序（植物的生长过程或一年四季的顺序） 按照从整体到局部的顺序来写（先写这盆花是怎样的，再详细写它的枝干、叶、花、果实） 从上到下或从下到上的顺序。 结尾托物言志，借物抒情 1.　椰子树是不屈不挠的，也是平凡的。它把自己熬风顶雨辛苦得来的果实，献给了人们，就像战士们把心献给祖国那样。椰子树这种精神，不正象征着我国人民为了灿烂的明天，生命不息，战斗不止的高尚精神吗！ 　　啊，椰子树，我爱您！我爱您的品质，我爱您的的精神，我爱您的风格。我要高声歌唱您！ 2.　我经常在紫藤棚下看书、写字、做早操，天热时还在下面乘凉。我非常喜欢紫藤。 如何开头？ 开门见山法： 我最喜欢吃的蔬菜是西红柿。 我喜欢仙人掌，不仅喜欢，而且还很敬佩。 情景法： ?去年夏天，别人送了我们一盆含羞草，先开始，它只有六七厘米长，几片残缺不全的叶子，妈妈说：“只要细心照料，它就会活。”于是我抱着一线希望，把它养了起来。 对比法： 我爱娇艳矜持的玫瑰，我也爱朴实无华的菊花，但我更爱那火红的杜鹃花，因为它自己与众不同的美艳。 怎样写好结尾？ 反问法：?怎么样？听了我的介绍，你也喜欢吃葡萄了吗？? 抒情法：你看，家乡的红辣椒多么令人喜爱啊！我