高中语文课堂作文课件个性化的语言.pptVIP

个性化的语言 初一年级作文指导 通过对人物对话、独白及语气的描写，来表现人物身份、思想感情和性格特点的写作方法 。 一个下雪天，庙里来了四个人,分别是县官、秀才、富翁、乞丐。望着纷纷扬扬的大雪， 　　诗兴大发，随口吟道：“大雪落地似鹅毛，” 乘兴接了一句：“皇家瑞气降人间” 接下来 说了第三句：“再下三年又何妨？” 正好来了一个 ，一听就生气，嘟哝了一句：“睁着眼睛说瞎话”。 1、人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。 2、人物的语言描写还要注意场合、情境，写出人物在特定环境条件下的语言。 3、描写人物对话须简洁、精练、准确、生动,切忌对话罗唆，不准确、不生动。 4、描写人物语言可以灵活运用多种辅助手段。神态描写，动作描写，变换提示语的位置以及巧用标点。 什么是个性化语言？ 脱离大众化的话语范式，从词语的选择、句式结构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言。往往具有很强的私密性，久而久之，形成一种独特的风格。 存在主要问题： 语言枯涩 陈词滥调 故作深沉 空洞无物 个性化的语言 一、认识语言的个性