佟童作文指导——场面描写-精选课件(公开).pptVIP

旭日弘文 四级上 第三讲 场面描写 沈阳市英才培训学校 佟童 作品中人物在一定时间和环境的活动所构成的画面叫场面。 课前准备：读下面的描述，想想写的是什么场景？ 同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。 课前准备：读下面的描述，想想写的是什么场景？ 鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的芹菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人们。周围一片嘈杂的声音，讨价声、叫卖声此起彼伏，我不由得也融入其中。 课前准备：读下面的描述，想想写的是什么场景？ 砰！砰！砰！夜空中升起了五光十色的礼花，楼下传来了欢快的锣鼓声。我们向窗外一看，只见人们挥着旗子，扭着秧歌，舞着狮子，街道变成了欢乐的海洋。 场面描写要求 要有细致的描写—点。 要有全景的描述—面。 点面结合、主次分明。 写出特定的氛围。 下课十分钟 “叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！ 我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们