认识钟表1课件.pptVIP

人 教 版 一 年 级 上 册 分针 时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 认识钟表的外部结构 特点: 1、钟面上有12个数字 2、有两条不同的针 我是分针 又长又细 3、有12个格子 我是时针,又短又粗 10 时 12 时 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 分针指着12， 时针指着几，就是几时。 电子表示法 　　１２∶００ 　　３∶００ 总结：当冒号右边出现2个0，那么冒号左边出现几就表示几时。 1 时 2时 3 时 9 时 10时 解决问题：连一连 连一连 4:00 11:00 7:00 1:00 我说你拨 我拨你说 4时 6时 8时 7 00 8 00 10 00 7 8 10 小明什么时候在干什么？同学们说说看。 12 00 6 00 9 00 9 6 12 小明什么时候在干什么？ 同学们说说看。 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 动脑筋 7时 大约7时 分针、时针都是围绕中轴、顺着红色圆圈箭头方向不停地转。 比如：先走过11，再走过12，再向前就是1、2等等；走过10，下来就是11、12…… 12 1 2 3 4 5 6 7 11 10 9 8 原来钟面 过1小时 3时 9时 5时 4时 10时 6时 1小时前 4 时 3 时 1 时 3 时 2 时 1 2时 课外延伸 1小时前是几时？ 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 原来钟面 小羊为了庆祝自己的生日， 准备请小狗到它家做客。它给 小狗打电话说：“喂，是小狗吗？ 今天我生日请你过两个小时后来 我家做客。”小狗看了看钟表，这时钟表 的分针指向12，时针指向10。请你帮小 狗想一想：它该什么时候到小羊家去呢？ 我再睡一会儿吧！ 快起床吧！ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 谁是好孩子？ 再玩一会儿吧！ 我们一起去做作业吧！ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 哎呀，我还没写完作业呢。 时间到了，我要去睡觉了！ 作业布置 回家与父母一起设计一份合理的作息时间表，下节课用口头表达出来 同学们: 时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。