平行四边形的面积课堂实录.docVIP

. . 平行四边形的面积课堂实录 教学过程： 一、复习 1、出示长方形纸教具。 师：这是……？ 生：这是一张白纸。 师：就看到一张白纸吗？ 生：它是一个长方形。 师：说得真好，用数学的眼光看这张白纸，它还是个长方形。说说对长方形知道了些什么？ 生1：长方形有4个直角。 生2：长方形有两条长和两条宽。 生3：长方形对边分别平行并且相等。 生4：长方形的面积＝长×宽 根据学生的回答，板书：长方形的面积＝长×宽 二、准备题 1、? 出示图1。 师：如果每个小正方形的面积是1平方厘米，那么这个长方形的面积是多少平方厘米？你是怎样想的？ 生：是15平方厘米。因为每个是1平方厘米，说明这个小正方形的边长是1厘米，横里有三个，说明宽就是3厘米，同样得出长就是5厘米，根据长方形面积计算公式，3×5＝15平方厘米。 师：还有别的方法吗？ 生：可以数一数。 2、出示图2。 师：这个图形认识吧？ 生：不认识？ 师：没关系，你们能得出它的面积吗？ 生：只要把多余的部分剪下来，然后移过去，补到空的地方。 根据学生的回答，教师借助多媒体进行演示。 师：这样以后什么变了？什么没变？ 生：图形的形状变了，但面积没有变。 由此学生得出它的面积是15平方厘米。 3、出示图3。 师：这个图形，你们能得出它的面积吗？ 生：只要把多余的部分剪下来，然后移过去，补到空的地方。 根据学生的回答，教师借助多媒体进行演示。 师：