三亚落日第二课时邱-精选课件(公开).pptVIP

* 2 三亚落日 三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，这节课，我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。 请同学们自由读课文第3、4自然段，思考：三亚落日像什么？ 三亚的落日一会儿像 ，一会儿像 ，一会儿像 。 在第3自然段中．作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 ①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”? ②这样写有什么好处? 由“感染” 一词体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。 夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。 夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 1、我瞪大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，落了下去。 2、我瞪大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，最后像跳水员 那样以一个轻快、敏捷的弹跳，再以 一个悄然无声，水波不惊的优美姿势 入了水，向人们道了“再见”。 读第4自然段，画出描写落日的变化过程的语句。 收敛光芒 慢慢下沉 顽皮地蹦跳 悄然无声地入水 *