人教版数学八年级下册20.3《课题学习 体质健康测试中的数据分析》练习课件.pptVIP

人教版数学八年级下册20.3《课题学习 体质健康测试中的数据分析》练习课件.ppt

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* * * * * * * * 第二十章 数据的分析 §20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 收集数据 1.对学生体质健康测试的数据分析的步骤通常有六步:①___________;②___________;③____________;④____________;⑤_________________;⑥___________. 2.描述数据的常用方法为画表格、__________、__________、折线图、直方图. 3.分析数据可以根据原始数据或由原始数据制作的各种统计图表,计算各组数据的___________、__________、_______、_______等统计量,通过分析图表和各种统计量得出结论. 整理数据 描述数据 分析数据 撰写调查报告 交流 条形图 扇形图 平均数 中位数 众数 方差 B 1.(2015·怀化)体育课上,某班两名同学分别进行了5次短跑训练,要判断哪一位同学的成绩比较稳定,通常要比较两名同学成绩的(   ) A.平均数 B.方差 C.众数 D.中位数 2.八年级某班为了引导学生树立正确的锻炼意识,随机调查了10名同学某日课外锻炼时间情况,其统计图如图所示,据图可知:课外锻炼时间在3小时以上(包括3小时)的学生所占比例为________,该班学生每日锻炼时间的平均数大约是_______小时. 50% 2.8 3.为了了解某社区居民的用电情况,随机对该社区10户居民进行了调查,下表是这10户居民2015年4月份用电量的调查结果: 那么关于这10户居民月用电量(单位:度),下列说法错误的是(   ) A.中位数是55 B.众数是60 C.方差是29 D.平均数是54 C 居民(户) 1 3 2 4 月用电量(度/户) 40 50 55 60 4.东海县素有“水晶之乡”的美誉,某水晶商店一段时间内销售了各种不同价格的水晶链75条,其价格和销售数量如下表: 下次进货时,你建议商店应多进价格为______元的水晶项链. 50 价格(元) 20 25 30 35 40 50 70 80 100 150 数量(条) 1 3 9 6 7 31 6 6 4 2 5.某校对九年级学生进行了一次数学学业水平测试,成绩评定为A,B,C,D四个等级(注:等级A,B,C,D分别代表优秀、良好、合格、不合格),学校从九年级学生中随机抽取50名学生的数学成绩进行统计分析,并绘制成扇形统计图(如图).根据图中所给的信息回答下列问题: (1)随机抽取的九年级学生数学学业水平测试中,D等级人数的百分率和D等级学生人数分别是多少? (2)这次随机抽样中,学生数学学业水平测试成绩的中位数落在哪个等级? (3)若该校九年级学生有800名,请你估计这次数学学业水平测试中,成绩达到合格以上(含合格)的人数大约有多少? 解:(1)∵1-30%-48%-18%=4%,∴D等级人数的百分率为4%,∵4%×50=2,∴D等级学生人数为2人 (2)∵A等级学生人数:30%×50=15(人),B等级学生人数:48%×50=24(人),C等级学生人数:18%×50=9(人),D等级学生人数:4%×50=2(人),∴中位数落在B等级 (3)合格以上人数:800×(30%+48%+18%)=768,∴成绩达合格以上的人数大约有768人  6.某校为了解八年级学生参加体育锻炼的情况,在八年级学生中随机调查了50名学生一周参加体育锻炼的时间,并根据数据绘成统计图如图,则关于这50个数据的说法错误的是(  ) A.平均数是9 B.众数是9 C.中位数是9 D.方差是9 D 7.某赛季甲、乙两名篮球运动员12场比赛得分情况如图表所示:这两名运动员的成绩进行比较,下列四个结论中,不正确的是(   ) A.甲运动员得分的方差大于乙运动员得分的方差 B.甲运动员得分的中位数大于乙运动员得分的中位数 C.甲运动员得分的平均数大于乙运动员得分的平均数 D.甲运动员的成绩比乙运动员的成绩稳定  D 8.(2015·乐山)九年级1班9名学生参加学校的植树活动,活动结束后,统计每人植树的情况,植了2棵树的有5人,植了4棵树的有3人,植了5棵树的有1人,那么平均每人植树____棵. 3 9.有100名学生参加两次体质健康测试,条形图显示两次测试的健康指数分布情况. 请你根据条形图提供的信息,回答下列问题. (1)两次测试最低指数在第______次测试中; (2)第一次测试中,中位数在__________指数段;第二次测试中,中位数在_________指数段. 一 20-39 40-59 10.从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中各抽取8件产品,对其使用寿命进行跟踪调查,结果如下(单位:年): 甲:3,4,5,6,8,8,8,10; 乙:4,6,

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