初三语文课件31-精选课件(公开).pptVIP

故事情节： 开端：杨志押送生辰纲 发展：七雄贩枣蒙杨志 高潮：白胜设计诱官军 杨志无奈买白酒 结局：杨志误失生辰纲 尾声：群雄智取生辰纲 一个主角 两个矛盾 两条线索 * * 智取生辰纲 作者：施耐庵 1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？ 2、杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？ 3、如杨志并非无智，那么试分析他失败的症结在哪里？ 答案 答案 答案 思 考： 反映了官逼民反，乱自上作的历史规律。 赞扬了广大被压迫人民的反抗精神及其斗争智慧。 主题思想 林冲：《林教头风雪山神庙》 鲁达：《鲁提辖拳打镇关西》 杨志：《杨志押送金银担》 作业：比较阅读 杨志内部分化，晁盖却内部团结一心。老督管斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞候的心愿，而使杨志最终妥协和孤立。杨志的智败于晁盖智下，有诸多外在因素。 返回 “智送”之“智举” 智1：起止时辰的变更，出城后“五七日”的安排；“五七日后”的安排。 智2：“逼赶要行”，不敢稍怠。 智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。 智4：坚持赶路，不惧得罪老都管。 智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为守，连发三问。 智6：对卖酒汉子的高度警惕。 返回